הממשלה הוויקטורית מבצעת צעדים חיוניים כדי לחזק את אבטחת רשתות הבתי ספר באמצעות הניצול של עוצמת הבינה המלאכותית (AI). שר החינוך, בן קרול, הודיע כי שלושה כלים לניטור שמופעלים באמצעות AI עברו ניסוי בכ-15 בתי ספר במהלך השנה הראשונה של שנה. כלי אלו פותחו כדי לזהות איומים כמו רנסום ופריצה לתוך רשתות בתי הספר. למרות שמינוי הכלים שהתקבעו נשמרים באפעל, מצפה מהממשלה לקבל החלטה סופית בנושא הטמעתם בחודשים הקרובים.
קרול דגיש את ההצלחה של מערכות האבטחה הקיימות בבתי הספר, שכבר חסמו למעלה מ-35,700 נסיונות גישה למערכות האקדמאיות מאז 2021. אולם, הכנסת פתרון לניטור מוביל מחדש של מחלקה תשפר עוד יותר את היעילות של מערכות אלו. הפתרון שיבחר ישתלב עם הטכנולוגיה הקיימת, ויבטיח שרשתות בתי הספר יישארו מאובטחות ומתאימות לשם המטרה.
הטמעת כלים אלו של AI היא חלק מיוזמה רחבה יותר שנקראת "מאבטח את התלמידים המחוברים". היוזמה מטרתה לשפר את הטכנולוגיה והשירותים הדיגיטליים ב-1500 בתי הספר הממשלתיים בוויקטוריה. כחלק מהמאמץ הזה, את הבתי ספר יעודכן לאמץ שירותים מרוכזים לגבי אינטרנט, גישה למערכות וניטור אבטחה. כמו כן, יהיה להם גישה לקטלוג של תוכנות ממונה על סבירות גבוהה בסיכון לשימוש בטכנולוגיות בריאות לא בטוחות.
על מנת לשמור על שירותי האינטרנט בבתי הספר בטוחים, יושקו בקרי ביטחון מבוססי הענן. הממשלה תספק גם תמיכה לבתי הספר כדי לחזק את ממשקי הניהול שלהם הקיימים לגבי אבטחת מידע. למרות זאת, לא מובאים פרטים ספציפיים של התוכנית "למאבטחת תלמידים מחוברים", אבל החזון שכולל הקמת סביבת למידה דיגיטלית בטוחה ומאובטחת לתלמידים עומד לפנינו.
עם הבחירה הצפויה של כלים לניטור שמופעלים בעזרת AI, הממשלה הוויקטורית מראה את המחויבות שלה לתת עדיפות לאבטחת התלמידים ולרוחב הרוח של המחנכים. על ידי השתמשות ביכולות ה- AI, הממשלה מנסה לאפשר לבתי הספר לנווט בנוף הדיגיטלי בביטחה ולהבטיח סביבת למידה מזדמנת עבור כולם.
שאלות נפוצות:
1. מה הממשלה הוויקטורית עושה כדי לחזק את אבטחת רשתות הבתי ספר?
הממשלה הוויקטורית משתמשת בעוצמת הבינה המלאכותית (AI) כדי לשפר את אבטחת רשתות הבתי ספר. שלושה כלים לניטור שמופעלים בעזרת AI עברו ניסוי בכ-15 בתי ספר במהלך השנה הראשונה של שנה ונועדו לזהות איומים כמו רנסום ופריצה למערכות בתי הספר.
2. האם פורסמו שמות הכלים לניטור התמותרים ב- AI?
לא, השמות של הכלים המועמדים לא פורסמו במאמר.
3. מתי הממשלה הוויקטורית תקבל החלטה בנוגע ליישום של הכלים הללו?
יחסים מצפים מן הממשלה לקבל החלטה סופית בנוגע ליישום הכלים לניטור של AI בחודשים הקרובים.
4. כמה מוצלחות היו מערכות האבטחה הקיימות בבתי הספר עד כה?
מערכות אבטחה קיימות בבתי הספר חסמו למעלה מ-35,700 ניסיונות גישה למערכות האקדמאיות מאז 2021, כפי שדיווח שר החינוך, בן קרול.
5. מהו היישום הרחב יותר שלו מאבטחת התלמידים המחוברים של כלים אלו הוא חלק?
מיטב היישומים, בתי הספר יתודדו לאמץ שירותים המנוהלים מרכזית בנושאי אינטרנט, גישה למערכות וניטור אבטחה. הם יצטרכו גם לקבל גישה לקטלוג של תוכנות מותאמות לחינוך בכדי למזער את השימוש בטכנולוגיות בטוחות.
6. איך בקרי ביטחון מבוססי הענן ישמשו להבטיח שירותי אינטרנט בבתי הספר?
יבוצעו בקרי ביטחון מבוססי הענן כדי להבטיח את שירותי האינטרנט בבתי הספר, אם כי פרטים ספציפיים אינם זמינים במאמר.
7. האם בתי הספר יקבלו תמיכה בכדי לחזק את שלטון האבטחה הסייברנטי שלהם?
כן, הממשלה תספק תמיכה לבתי הספר לחזק את שלטון האבטחה הסייברנטי שלהם.
מונחים מרכזיים:
– בינה מלאכותית (AI): הדמיה של תהליכי הבנה מלאכותית הפועלת על ידי מכונות, בעיקר מערכות מחשב.
– רנסום (Ransomware): סוג של תוכנה זדונית המצפיפה את הקבצים או המידע של הקורבן ודורשת תשלום כדי לפענח אותם.
– פריצה (Hacking): גישה בלתי מורשית למערכות מחשב או לרשתות עם כוונה זדונית
The source of the article is from the blog toumai.es