Historiallinen aloite, Omanin lääketieteen erikoistumisneuvosto järjesti äskettäin kaksipäiväisen koulutusohjelman, joka keskittyi ammatillisen opetussuunnitelman suunnitteluun ja arviointiin tekoälytyökalujen avulla.
Ohjelman tavoitteena on varustaa terveydenhuollon ammattilaiset taidoilla kehittää sopeutettavia opetussuunnitelmia, jotka ovat linjassa tulevaisuuden kehittyvien lääketieteellisten koulutusten ja koulutuksen trendien kanssa. Korostaen jatkuvan parantamisen tärkeyttä, koulutus perustuu vakiintuneeseen KERN-malliin lääketieteellisten opetussuunnitelmien kehittämiseksi ja varmistaa korkealaatuisen lääketieteellisen koulutuksen toimittamisen, joka on ajan tasalla alan modernien edistysaskelten kanssa.
KERN-malli koostuu kuudesta olennaisesta vaiheesta: tarpeiden tunnistaminen ja arviointi, tavoitteiden ja tulosten asettaminen, suunnittelu ja muotoilu, toteutus, arviointi ja parantaminen sekä integraatio ja kestävyys.
Tämä aloite on merkittävä parannettaessa erikoistumis- ja stipendiohjelmien opetussuunnitelmia Omanin lääketieteen erikoistumisneuvostolle, muovaamalla niitä vastaamaan teknologisia edistysaskeleita. Osallistuvat lääkärit opetetaan tekoälytyökaluihin ja siihen, kuinka niitä voidaan tehokkaasti sisällyttää opetussuunnitelmiin ja päivityksiin, edistäen monipuolista opetusympäristöä, joka vastaa yhteisön terveydenhuollon tarpeita joustavien ja sopeutuvien opetussuunnitelmien avulla.
Koulutusohjelmaa johtaa Professori Nahal Khamees, lääketieteen koulutuksen ja tekoälyn sovellusten asiantuntija Johns Hopkins Universityssä Yhdysvalloissa, ja se merkitsee ensimmäistä kertaa, kun tällaista erikoistunutta koulutusta tarjotaan instituution ulkopuolella.
[Linkki Johns Hopkinsin yliopiston verkkosivulle](https://www.jhu.edu) lisätietoja tekoälyn vaikutuksesta lääketieteen koulutukseen ja professori Nahal Khameesin näkemyksiä.
[Upotettu video](https://www.youtube.com/embed/TxEVnYH_GLI)