در پروژه آموزشی اخیر، ۵۰۰ شرکت‌کننده شامل تقریبا ۴۰۰ دانش‌آموز و ۱۰۰ معلم از ۱۲ مدرسه در مناطق کاهول و اونغنی مولداوی شرکت کردند و راهکارهای نوین خود برای مسائل جامعه را از طریق پروژه‌های یکپارچه‌سازی شده خود با علوم، فناوری، مهندسی، هنر و ریاضی (STEAM) و هوش مصنوعی تولیدی ارائه دادند. این اقدام مهم در یک گزارش از سوی یونیسف مولداوی آورده شده است.
این افراد برای مدتی مشغول به فعالیت بودند در یک پروژه با عنوان “تقویت رویکردهای آموزشی و یادگیری نوآموز محور در مدارس منطقه‌ای کلیدی از طریق فناوری‌های دیجیتال و پروژه‌های STEAM” که مالی آن توسط اتحادیه اروپا حمایت شده بود و توسط یونیسف اجرا شده بود. هدف این پروژه افزایش رویکردهای نوآورانه حل مسائل در جوامع محلی آنان بود.
یک نقطه مهم این اقدام یک تجمع اخیر بود که در آن شرکت‌کنندگان تلاش‌های همکارانه خود را ارائه دادند. علاوه بر این، یک دوره دیجیتال جامعه عرضه شد تا توانایی معلمان در بهره‌وری از فناوری‌های هوش مصنوعی تولیدی را بهبود بخشد.
محصول کار آن‌ها در یک مجموعه منتشر شد که انجام‌ها و عملکرد‌های مثبتی که توسط دانش‌آموزان و معلمان در طول اجرای پروژه STEAM دست‌یافته بودند را برجسته می‌کرد. این سرگذشت نمونه‌ای از یک یکپارچگی موفقیت‌آمیز فناوری دیجیتال در آموزش بود، که یک گام نخستین برای محیط‌های یادگیری با فناوری بیشتر تکنولوژی شده نشان می‌دهد.