Uming Education, mis alguse saanud Gimhaest, Lõuna-Koreast, teatas uue ettevõtte Solbridge loomisest märtsis. Ettevõte, kes keskendub oluliselt hariduslikele uuendustele, kavatseb välja anda oma uued ‘Alati kevadised’ haridusmaterjalid, millele on lisatud arenenud tehnoloogia.
2011. aastal asutatud Uming Education on lõigelnud silmapaistva tee lastele mõeldud haridusmaterjalide arendamise ja tootmise valdkonnas. Üheksa aasta jooksul tähistas ettevõte olulist verstaposti, ületades 10 miljardi võidusumma aastamüügis ning saavutades samal aastal prestiižika Gyeongnami väike- ja keskmise suurusega ettevõtete auhinna.
Solbridgena nimetatud ettevõte, mis on saanud nime sügavast ühendusest, mille loomist ta laste ja täiskasvanute vahel ihkab, on viimasel ajal panustanud nelja põhivaldkonda: EduTech, digitaalne tehnoloogia, vanemate kaasamine ning tehisintellekt, juhtides sellega oma strateegilist teekonda edasi.
Nende seni kõige ambitsioonikam projekt on uue ‘Alati kevadiste’ õppekomplektide sarja käivitamine algkoolihariduses. Koostöös praeguste algkooliõpetajatega välja töötatud ja Pusan’i Riikliku Haridusülikooliga koostöölepinguga sõlmitud sari on kavandatud klassiruumidesse paigaldamiseks alates septembri teisest poolaastast.
Solbridge on kavandanud need uued materjalid hõlmates rikkalikku pedagoogilist sisu, nagu hangeuli juturaamatud, integreeritud loomingulised tööraamatud ning kunstipõhised tegevusraamatud, suurendamaks õpilaste iseloomuõpet, matemaatika- ja probleemide lahendamise võimekust ning kunstilist enesekontrolli.
Nende materjalide revolutsiooniliseks omaduseks on tehisintellekti integreerimine laste emotsionaalse ja arengulise progressi hindamiseks, pakkudes tagasiside mõõdikuid, mis võimaldavad nii õpetajatel kui ka vanematel jälgida ja toetada oma laste kasvu tõhusamalt.
Lisaks viimistleb ettevõte AI-toega tuvastusteguruubi meloodiavõimetega, mis lubab arendada laste muusikalisi andeid, tutvustades neile heliraid, oktaave ja kompositsiooni.
Esialgne käivitus on suunatud esimese klassi õpilastele, kuid plaanitakse laiendada ‘Alati kevadiste’ sarja kõikidesse algklassidesse järgmise aasta teise poole jooksul.
Solbridge’i nägemus, mida juhib tegevjuht Choi Mal-kyung, põhineb “südameste sildade loomisel hariduses ja tervendamisel”, mis toetab ettevõtte pühendumust terviklikule saavutusele hariduse sisu kavandamises, arendamises, toimetamises, tootmises ja turundamises.
Tuginedes AI-le algkoolihariduses, tõstatab uus EdTechi käivitus Solbridge mitmeid olulisi küsimusi, esitab väljakutseid ja vaidlusi ning pakub nii eeliseid kui ka puudusi:
Olulised küsimused:
1. Kuidas toetab AI ‘Alati kevadiste’ sarjas spetsiifiliselt noorte õppijate arengut?
2. Millised meetmed on kehtestatud laste andmete turvalisuse ja privaatsuse tagamiseks AI kaudu kogutud andmete puhul?
3. Kuidas kavatseb Solbridge õpetajaid koolitada, et nad saaksid efektiivselt kasutada neid AI-ga integreeritud haridusmaterjale?
4. Kas selle AI-ga integreeritud haridussüsteemi eelised saavad ühtviisi kasu erineva sotsiaalmajandusliku taustaga õpilastest?
Väljakutsed ja vaidlused:
– Võrdsuse tagamine: On väljakutse tagada, et AI-ga integreeritud sisu oleks kõigile õpilastele, sõltumata nende sotsiaalmajanduslikust olukorrast, ligipääsetav.
– Andmekaitse: Laste andmete salvestamine ja töötlemine AI-süsteemidega tekitab suuri privaatsusküsimusi. Õpilaste info turvaline käsitlemine on kriitiline.
– Õpetajate ettevalmistatus: Õpetajad peavad saama piisavalt juhiseid, et saaksid AI-tehnoloogiat oma õppemeetoditesse integreerida ja selle poolt pakutavat infot tõlgendada.
– Sõltuvus tehnoloogiast: On oht muutuda liialt sõltuvaks tehnoloogiast haridusliku kasvu osas ning seeläbi vähendada inimsuhe…
Please let me know if you need further assistance.
The source of the article is from the blog papodemusica.com