Põhja-Saksamaa õpetajad kogunevad 14. septembril 2024 StadtHalle Rostocki, et osaleda oodatud “Põhja-Saksa Õpetajate Päeva” kongressil. Sel aastal keskendutakse tehisintellekti rakendamisele haridusmaastikul ning uuritakse AI piire ja võimalusi tulevaste koolide jaoks.
Avasõnad algavad kell 10 ning neid tervitab VBE Mecklenburg-Lääne-Pommeri piirkonna esimees Michael Blanck. Järgneb dialoog Michael Blancki ja Haridusmeedia Assotsiatsiooni tegevdirektori Christoph Pienkoßi vahel.
Avasessiooni esiletõstmisel peab Pavle Madzirov M.A, AI rolli hariduses ja juhtimises ekspert ning koolidirektor, võtmeesinemise. Tema ettekanne “Tark Õpetamine: AI tõhus ja hõlpsam rakendamine koolides” lubab tekitada vestlusi õpetajate seas AI kasutamise üle õpetamispraktikate tõhustamiseks.
Päeva jooksul on osalistel võimalus koostada oma isiklik koolitusprogramm, valides rohkem kui 25 loengu ja tootepresentatsiooni hulgast, mis kestavad kuni kella 16ni. Need sessioonid hõlmavad mitmesuguseid teemasid, sealhulgas haridusuuendused, mis hõlmavad podcaste, AI tööriistu klassiruumis, kaasaegseid õppematerjale uute õppekavade jaoks, maagilisi kaasamismeetodeid õpetamiseks ning lõõgastusharjutusi õpetajatele, mida saab praktiseerida nii kohapeal kui ka kodus.
Vahetundide ajal avaneb näituseruum, kus ettevõtted, ühendused ja avalikud asutused saavad näidata oma õpetajatele ja õpilastele mõeldud ressursse ja tooteid. Põhja-Saksa Õpetajate Päev 2024 on koostööüritus, mida korraldavad Põhja Haridus- ja Koolituse Assotsiatsiooni (VBE) ning Haridusmeedia Assotsiatsioon.
Lisateabe saamiseks ürituse, programmi ja registreerimisinfo kohta külastage veebisaiti ndlt.de.
Haridusmeedia Assotsiatsiooni Dr. Dagny Ladé on saadaval pressi- ja avalike suhete päringuteks ning temaga saab ühendust võtta nende ametlikul veebisaidil esitatud kontaktandmete kaudu.
Kõige olulisemad küsimused AI kohta hariduses:
- Mis on eetilised kaalutlused AI rakendamisel hariduses? Tehisintellekt klassiruumis toob kaasa privaatsusküsimusi, andmete turvalisuse probleeme ja küsimuse, kuidas tagada, et AI ei tugevdaks olemasolevaid eelarvamusi ega ebavõrdsust.
- Kuidas saab AI isikupärastada õppimisprotsessi õpilastele? AI suudab analüüsida õpilaste tulemusi ja õppimisstiile, et kohandada hariduslikku sisu, pakkudes iga õpilase jaoks isikupärast õppimisrada.
- Mis on väljakutsed AI integreerimisel praegustesse haridussüsteemidesse? AI integreerimine nõuab olulisi infrastruktuurimuudatusi, piisavat koolitust õpetajatele ning kooskõlastamist õppekava standardite ja õpetamismetoodikatega.
- Kuidas õpetajad suhtuvad AI rakendamisse hariduses? Õpetajad võivad tunda vastuseisu, kuna nad võivad arvata, et AI tungib nende professionaalsetesse kohustustesse või et neil võib puududa vajalikud oskused AI tööriistade efektiivseks kasutamiseks.
- Mis on AI potentsiaal abistada puudega õpilasi? AI pakub ainulaadseid võimalusi kohandatavate õppimisvahendite jaoks, mis võivad aadressida erinevaid õppimisvajadusi, sealhulgas puudega õpilaste vajadusi, läbi abistavate tehnoloogiate.
Põhilised väljakutsed ja kontroversid:
Vastupanu muutustele, õpetajate ja õpilaste privaatsuse säilitamine, tagades, et AI ei süvenda ebavõrdsusi, digilõhe vastu võitlemine ning hirmud, et AI võib kunagi asendada inimõpetajaid, on peamiste väljakutsete ja kontroversi teemad.
Eelised:
- AI võib toomist efektiivsust haldusülesannetesse, vabastades õpetajaid keskendumiseks õpetamisele.
- Isikupärastatud õpikogemused võivad optimeerida õpilaste kaasamist ja tulemusi.
- AI poolt toetatud pideva hindamise tööriistad võivad pakkuda õpilastele ja õpetajatele koheseid tagasisideid.
- AI-mahtuvus võib potentsiaalselt suurendada juurdepääsu kvaliteetsele haridusele maailmas laiemalt.
Puudused:
- Küberohtude riskid ja privaatsusküsimused võivad kaasneda suurema andmekogumisega.
- Õpetajatel võib vaja minna põhjalikku ümberõpet AI tõhusaks integreerimiseks nende õpetamispraktikatesse.
- Õpetajate ulatuslik töökoha asendamine, kui AI tööriistad asendavad nende rolle.
- AI algoritmide eelarvamusi võib tugevdada ühiskondlike ebavõrdsuste kontekstis haridusasutustes.
Lisateabe saamiseks võimalustest ja väljakutsetest seoses AI-ga hariduses külastage järgmisi veebisaite:
UNESCO mängib olulist rolli globaalse hariduskava seadmisel ja omab ressursse AI kohta hariduses.
OECD avaldab sageli aruandeid ja analüüse haridustehnoloogia kohta, sealhulgas AI ja selle mõju kohta kogu maailma haridussüsteemidele.
Palun pange tähele, et esitatud URL-id on põhiodomeenid ning keskenduvad tavaliselt organisatsioonidele, mis arutavad AI rolli ja mõju globaalses hariduses.