Põhja-Kentucky Ülikool rõhutab tehisintellekti kasutamist tervishoiu koolituses
Põhja-Kentucky Ülikool (NKU) täiustab oma hariduspakkumisi, integreerides tehisintellekti õppekavadesse, eriti tervishoiusektoris. NKU Kliinilise Simulatsiooni Juht Rami Leventhal toob esile tehisintellekti kasvava kasutamise masinõppes, mis aitab tervishoiutöötajaid diagnoosimisel ja otsustusprotsessides.
Innovaatiline õpetamine tehisintellektiga mannekeenide abil
NKU Tervise- ja Inimteenuste Kolledžis on oluline innovatsioon tehisintellektiga varustatud mannekeenide kasutamine, mis simuleerib reaalsete patsientide reaktsioone. See tipptasemel tehnoloogia suudab jäljendada inimese hingamist, omab tuvastatavat pulssi ja suudab õpilastega suhelda, vastates küsimustele. Nende mannekeenide abil kogevad õendusüliõpilased uut taset praktilisel õppel, mis suurendab nende patsiendiabi-oskusi.
Tulevikuvalmis tudengite jaoks tehisintellekti kõrvaleriala
NKU laiendab oma akadeemilisi algatusi, tutvustades sellest sügisest tehisintellekti kõreriala, mis on kättesaadav kõikidele õppevaldkondade tudengitele. Eesmärk on varustada tudengeid teadmistega tehisintellekti rakendustest, eetilistest kaalutlustest ja selle tehnoloogiaga seotud õiguslikest aspektidest. NKU Informaatikakolledži dekaan Kevin Kirby kirjeldab kõreriala kui vahendit, mis ühendab tehisintellekti mõistmise inimese vaatenurgaga.
Tudengid nagu Kathleen Gibbs mõistavad tehnoloogilise arengu esirinnas püsimise eeliseid, olles teadlikud, et sellised teadmised annavad neile eelise tulevastes karjäärides. NKU on pühendunud pakkuma haridust, mis valmistab ette õpilasi muutuvas keskkonnas navigeerimiseks, kus tehisintellekt mängib võtmerolli.
Tehisintellekti integreerimise tähtsus haridusse
Kuna tehisintellekt jätkab mitmete sektorite muutmist, on tehisintellekti integreerimine haridusse, eriti valdkondades nagu tervishoid, oluline. See tagab, et tulevased töötajad on võimelised töötama koos uute tehnoloogiatega. Üks olulisemaid küsimusi selles kontekstis on “Kuidas varustab tehisintellekti õppekavasse lisamine tudengeid tuleviku tööturule?” Vastus peitub nende oskuste parandamises reaalmaailma probleemide lahendamisel, võimes kohaneda uute tehnoloogiatega ja paremas töövalmiduses tech-kesksete rollide jaoks.
Väljakutsed ja vaidlused
Peamised väljakutsed, mis on seotud tehisintellekti haridusse integreerimisega, hõlmavad vajadust hoida õppekava sammu kiirete tehnoloogiliste arengutega ning adresserida skeptilisust või hirme tehisintellekti ümber. Mõned vaidlusalused teemad võivad hõlmata tehisintellekti eetikat, potentsiaalset töökohtade kaotust automatiseerimise tõttu ja digilõhet, kus mõnedel tudengitel võib olla vähem juurdepääsu tehisintellekti ressurssidele.
Tehisintellekti eelised ja puudused hariduses
Eelised:
– Pakub õpilaste tulevaste karjääride jaoks asjakohaste tehnoloogiate praktilist õpikogemust.
– Suurendab hariduse kvaliteeti isikupäraste õppimise ja simulatsioonitehnoloogiate kaudu.
– Valmistab tudengeid paremini ette tööturul konkureerimiseks.
Puudused:
– Kõrged kulud seotud tipptasemel tehisintellekti tehnoloogiate soetamise ja hooldamisega.
– Potentsiaalne laienemine lõhede vahel institutsioonide vahel, kes suudavad selliseid tehnoloogiaid lubada ja nendel, kes ei suuda.
– Vajadus koolitajatel pidevalt täiendada oma oskusi, et õpetada tehisintellekti kursusi efektiivselt.
Lisateabe saamiseks tehisintellekti kohta ja selle mõju kohta erinevatele sektoritele, võite külastada juhtivate organisatsioonide ja tehisintellekti uurimisinstituutide peamisi veebisaite, näiteks:
– Tehisintellekti Edendamise Assotsiatsioon (AAAI)
– Elektroonika- ja Elektroonikainseneride Instituut (IEEE)
– Arvutiteaduse Assotsiatsioon (ACM)
Need lingid viivad organisatsioonideni, mis teostavad uurimistööd, jagavad teadmisi ja arutlevad tehisintellekti eetilise ja ühiskondliku mõju üle, mis on olulised tehisintellekti õppekava osad.