Ο αστροφωτογράφος εκφράζει ανησυχίες για τις απαράμιλλες εικόνες που κυκλοφορούν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης
Ο Δρ. Petr Horálek, από το Ινστιτούτο Φυσικής του Πανεπιστημίου της Σιλεσίας στην Οπάβα, είναι ένας διακεκριμένος αστροφωτογράφος που εκφράζει έκνοια για την ευρεία διάδοση πλαστογραφημένων εικόνων στα κοινωνικά δίκτυα που διαφέρουν ελάχιστα από την πραγματικότητα. Ένα παράδειγμα που προέβαλε ο Horálek είναι μια ιογενής εικόνα της ηλιακής έκλειψης του Απριλίου, την οποία χαρακτηρίζει ως κυρίως πλαστή· το μοναδικό πραγματικό στοιχείο, υποστηρίζει, μπορεί να είναι ένα δέντρο που εμφανίζεται στη φωτογραφία.
Ο συναρπαστικός αυτός αστροφωτογράφος κριτικάρει τις αναληθείς απεικονίσεις περί των αστερισμών, όπως η υποτιθέμενη θερμή όλογυρη γαστρική αύρα που περιβάλλει ένα άστρο, την οποία απορρίπτει ως ανοητή. Επιπλέον, ο Horálek αναφέρει κοινές εικόνες πολλαπλών ουράνιων τόξων με διαφορετικές κατευθύνσεις ως παράδειγμα της παραπληροφόρησης που επικρατεί στο διαδίκτυο — ένα φαινόμενο που εξασφαλίζει ότι αποκαλύφθηκε στη βασική εκπαίδευση επιστήμης, δηλώνοντας πως αυτές οι εμφανίσεις είναι σχεδόν αδύνατες στη φύση.
Αναδεικνύοντας τον ρόλο της τεχνητής νοημοσύνης (AI) στην πλαστογράφηση εικόνων, ο Horálek εξηγεί πως η AI δημιουργεί αυτές τις εικόνες ανακτώντας παρόμοιες φωτογραφίες από το διαδίκτυο και δημιουργώντας καινούργιες χωρίς να τηρεί φυσικούς νόμους. Σημειώνει ότι μερικές εικόνες ακόμα και προβάλλουν κάποιο βαθμό αναλαρματισμού, προκαλώντας άδικο φόβο με τις υπερβολικά δραματικές απεικονίσεις των τυφών, οι οποίοι πλησιάζουν περισσότερο το υπερφυσικό έργο τέχνης παρά την μετεωρολογική πραγματικότητα.
Ο επιστήμονας υποστηρίζει έναν κριτικό κατά τρόπο για την αντιμετώπιση των πλαστογραφιών: ανανέωση των βασικών επιστημονικών γνώσεων ή πιο προσεκτική εξέταση των εικόνων. Περιγράφει τα προβληματικά γραφικά ως παρεμφερή με υψηλή ανάλυση animations που δημιουργήθηκαν από την AI, παρά γνήσιες φωτογραφίες.
Ο Horálek τονίζει ότι οι υποστηρικτές της επιστήμης πιθανόν να συνεχίσουν να αντιμετωπίζουν συγκρούσεις μεταξύ πραγματικών αστροφυσικών φαινομένων και τεχνητά δημιουργημένης φαντασίας καθώς προσπαθούν να εκπαιδεύσουν το κοινό.
The source of the article is from the blog publicsectortravel.org.uk