Die Transformation der Lehrerbildung für das digitale Zeitalter
In einem kürzlich stattgefundenen wissenschaftlichen Seminar an der Pädagogischen Universität Hanoi 2 in Phuc Yen, Vinh Phuc, lag der Fokus auf der Neudefinition der Lehrerausbildung als Reaktion auf digitale Technologie und künstliche Intelligenz (KI). Diese Veranstaltung, die vom Zentralen Propagandaministerium und der