Подобряване на стандарта на академичната работа, Украинският парламент прие закон в първото си четене, насочен към насърчаване на академичната честност. Този закон вкарва наказания за използване на изкуствен интелект за създаване на академични материали и за плагиатство в академични кръгове. Студенти, преподаватели и образователни институции вече могат да се изправят пред сериозни последици за нарушаване на този скоро ще бъде въведен закон.
Законодателите, водени от председателя на парламента Руслан Стефанчук, инициираха закона на 8 януари, като маркират променлив момент в образователната политика. Законът, след като беше одобрен на първото си четене на 6 юни, очаква допълнителна проверка, включително второ четене и оценка от президента.
Обхватът на закона е обширен, като обхваща различни форми на образователни и научни дейности и влияе на широк спектър от студенти до учебния персонал. Този регламент определя необходимостта от истинност в авторството, като прави задължително за авторите да разкриват всяко използване на изкуствен интелект в техниката си или като се споменава използваният програмен продукт на ИИ.
Образователните институции са задължени да проверяват честността на работите, които разпространяват или публикуват. Ако издател открие нарушения на честта, те имат право да откажат работата или ако е публикувана, да я отметнат като непубликувана.
Последиците за нарушения се определят в зависимост от характера на нарушението и варират от образователни дискусии до дисциплинарна или академична отговорност, с възможни последствия като изключване от образователните институции, лишаване от академични степени или титли и дисквалификация от конкурси за стипендии.
Законът взема предвид също правата на непълнолетните на възраст от 14 до 18 г., позволявайки обсъждания на мерки за академични наказания само с родителско или законно представителство. Санкциите се прилагат за период от една до три години, с възможности за едновременното прилагане на няколко мерки.
В отговор на етичните и правни проблеми, предизвикани от изкуствения интелект, този закон отразява и глобална тенденция към използване на значително съдържание на ИИ за регулиране на рисковете от нарушаване на авторските права и съхраняване на стойността на приносите, генерирани от ИИ. Глобалното стремление към правното регулиране на изкуствения интелект е очевидно, като прецеденти като Законът за изкуствения интелект, приет от Европейския парламент, дават начален стандарт за употребата на ИИ от бизнеса.
Адресиране на дилемата с ИИ в академията
Законът за академична честност, въведен от Украйна, символизира провокативно отношение към възникващите предизвикателства на съдържание, генерирано от изкуствения интелект. С бързо развиващата се технология студенти и ученици вече могат да използват ИИ, за да произвеждат есета, научни статии и други академични произведения, застрашавайки традиционните представи за авторство и оригиналност. Този тенденция предизвиква етични въпроси за креативността и усилията в академията.
Ключови въпроси и отговори:
– Какво включва новият закон?
Законът изисква авторите да разкрият всяка помощ от ИИ в техните произведения, което позволява на образователните институции да налагат наказания за плагиатство, генерирано от ИИ.
– Защо беше въведен?
Законът има за цел да запази автентичността и надеждността на академичната работа пред нарастващото използване на ИИ, което прави плагиатството и фалшификацията на изследвания по-лесни.
– Как може да засегне академичната общност?
Студентите и образователните работници трябва да се адаптират към по-голяма проверка относно оригиналността на своите произведения, което може да отблъсне някои форми на академична нечестност.
Ключови предизвикателства и контроверзии:
– Откриване на съдържание, генерирано от ИИ: Едно от предизвикателствата е да се разработят и приложат ефективни методи за идентифициране на съдържание, генерирано от ИИ, което става все по-увиличаващо се.
– Постигане на баланс между иновации и честност: Академията трябва да намери равновесие между използването на потенциала на ИИ за научни изследвания и запазването на етичните стандарти. Някои се спорят, че новият закон може да ограничи академичната свобода или да откаже използването на ценни инструменти с ИИ.
– Международни студенти и ученици: Тези от чужбина може да се сблъскат с допълнителни сложности при съответствието с новите регулации на Украйна, което може да засегне международното сътрудничество.
Предимства и недостатъци:
– Предимства:
– Засилва стойността на оригиналната академична работа
– Потенциално попречва на академичната нечестност
– Запазва образователните стандарти на Украйна на глобалната сцена
– Недостатъци:
– Може да ограничи използването на инструменти с ИИ, които подпомагат изследванията
– Може да доведе до прекомерно регулиране на академичните дейности
– Нарушенията и наказанията могат да имат дългосрочни ефекти върху академичния и професионален живот на индивидите
За онези, които търсят да научат повече за академичната честност и изкуствения интелект, добро начало би било уебсайта на Европейския парламент, където има информация за Закона за ИИ и свързаните законодателни развития. Освен това, международни образователни организации като ЮНЕСКО предоставят насоки и дискусии за етиката в образованието, които са важни в контекста на влиянието на ИИ върху академията.
Този закон в Украйна отразява по-широката дискусия за баланса между иновацията и регулацията, с която се борят нациите по целия свят, докато интегрират ИИ в различните сектори на обществото, включително образованието. Това е динамична област, която продължава да се развива в правни, етични и практически измерения.
The source of the article is from the blog elektrischnederland.nl