Резюме: Общинските училища в Нашвил, щата Тенеси, въвеждат технология на изкуствен интелект, за да реагират превантивно срещу кибербулинга и за да идентифицират заплахи, като мониторират онлайн съдържание. С изкуствения интелигент предназначен за напреднала технология, образователните институции намират иновативни начини за използване на тези инструменти, за да гарантират безопасността и благополучието на учениците.
На фона на методите за предпазна мярка за осигуряване на безопасна учебна среда в Нашвил, Тенеси, изкуственият интелект се използва за откриване и сигнализиране на потенциални заплахи и случаи на кибербулинг сред учениците. Тази инициатива се осъществява от градските училища в Нашвил (MNPS), които се възползват от специализирана технология на изкуствения интелект, за да проучват онлайн взаимодействия и съдържание. Тази система предупреждава училищни и районни служители за тежки рискове, включително заплахи, самопричиняване, кибербулинг и споделяне на експлицитни изображения на непълнолетни.
Важността на тази технология се подчертава от случаите в училища по цялата страна, където сигналите за предупреждение са били комуникирани чрез социални платформи, но са останали незабелязани до прекалено късно. За да се противодейства на това, MNPS е приела програма, предлагана от компания на име Bark, която е способна да разпознава опасни модели и изрази, било то текстови или в изображения. Това позволява своевременно реагиране от страна на училищните органи в сътрудничество с местните правоприемни органи.
Решението за разширяване на тази технология на всички училища на MNPS е отговор на нарастващата загриженост за влиянието на кибербулинга, който вече е основно безпокойство за много родители, според Медицинския център на Университета Вандербилт. Тази инициатива не само предлага технологично решение, но и подкрепя постоянното културно преместване сред младите хора, които стават по-бдителни и подкрепящи по отношение на приятелите си в беда.
Чарлз Чатман от Youth Villages потвърждава големия влияние на социалните мрежи и пропагандира балансиран подход, като насърчава семействата да се ангажират в недигитални дейности и насърчава родителите да развиват открита комуникация с децата си относно онлайн преживяванията им.
Представителят на MNPS Шон Брийстед предостави подробности за услугата, като подчерта, че мониторингът се извършва в средата на Microsoft 365 и че пилотната фаза вече беше проведена в определени училища. Следващото разширяване чрез внедряване на районно ниво осветлява ангажимента на MNPS за използване на изкуствения интелект за общата безопасност на учениците, задавайки прецедент, който може да вдъхнови допълнителни райони да приемат подобни защитни мерки.
Предстои
Синтезът на технологията на изкуствения интелект в образователните системи придобива тласък, тъй като институции като Общинските училища в Нашвил го използват за подобряване на безопасността на учениците. Алгоритмите на изкуствения интелект се оказват ключови при справянето с онлайн предизвикателства за безопасност като кибербулинг, заплахи и друго вредно съдържание чрез мониториране на онлайн взаимодействията и сигнализиране за потенциални рискове.
Неотложността на въвеждането на подобни технологии се подчертава от тревожните случаи на национално ниво, където безопасността на учениците е била компрометирана. В борбата срещу тези трудности, иновативните решения като тази, предлагано от Bark, стават все по-популярни. Отбелязва се, че сложният AI на Bark е проектиран да открива лоши поведения и изрази, което улеснява бързото действие от страна на администраторите на училището и местните органи.
Въздействие в индустрията и пазарните прогнози
Секторът на образователните технологии, особено по отношение на безопасността и сигурността, изпитва вълна растеж, тъй като цифровите взаимодействия между учениците се увеличават. Анализаторите на пазара прогнозират значително увеличаване на приемането на AI-технологии за сигурност от страна на училищата и районите, които се опитват да предоставят сигурни учебни среди. Има значителен потенциал в индустрията, предимно воден от нарастващото осведоменост и нуждата от намаляване на кибер заплахите.
Проблеми и загриженост в областта на индустрията
В средата на растежа съществуват загрижености, свързани със защита на личните данни и обхвата на наблюдение, което технологията на изкуствения интелига може да предполага при обработване на данни за учениците. Въпросът изисква деликатен баланс между активните мерки за безопасност и правата на учениците за поверителност. Освен това стои предизвикателството да се гарантира, че технологиите за скрининг не отиват твърде далеч или не разбират правилно съдържанието, като водят до лъжливи аларми или излишно възмешане в личния живот.
Друг важен въпрос е необходимостта от обстойно обучение и подготовка в училищните системи, за да се справят ефективно с алармите, генерирани от системите на изкуствения интелект. Технологията е от ограничена полза, ако персоналът на училището не е обучен да предприеме правилните действия в отговор на докладваните загрижености.
Обществен отговор и културен промяна
Общественият отговор към изкуствения интелект в училищата е в голяма степен позитивен, с нарастващо приемане на технологията като партньор в гарантирането на благополучието на учениците. Образователните институции се насърчават да предприемат активни стъпки, не само технологично, но и като насърчават подкрепяща култура, където младите хора са бдителни и внимателни към своите съученици. Сътрудничеството между училища, родители и общностни организации, както и ангажимента на Youth Villages, са от съществено значение за създаването на комплексна рамка за благосъстоянието на учениците.
Инициативата на MNPS служи като модел и може да въздейства върху широкото приемане на AI защитни технологии в учебните заведения по цялата страна. Докато технологията се развива, е от съществено значение за всички заинтересовани страни да остават информирани и да се отнасят позитивно, за да запазят баланса между технологичните мерки за безопасност и развиването на сигурна, но отворена образователна среда.
Проверката на MNPS представлява пример и може да повлияе върху широкото приемане на технологии за AI защита в училищата по цялата страна. Време е положените усилия да служат като стандарт за районите по целия свят, показвайки тенденция към универсалното приемане на технологии за AI защита на образованието.
The source of the article is from the blog lokale-komercyjne.pl