تعتبر ولاية تكساس، المشهورة بمناظرها الشاسعة وروحها الرائدة، ترسم مسارًا جديدًا من خلال دمج التكنولوجيا الحديثة في نظامها التعليمي. تعتمد الولاية تاريخيًا على جمعية كبيرة من المعلمين – حوالي 6000 كل عام – للإشراف وتصحيح اختبارات الولاية تكساس لتقييم الجاهزية الأكاديمية (STAAR). ومع ذلك، فإن التحول نحو الابتكار التكنولوجي يهدف إلى تغيير هذا النهج التقليدي.
في حركة استراتيجية، أعلن المسؤولون عن التعليم في تكساس عن تحول طفري إلى الذكاء الاصطناعي (AI) في عملية تقييم اختبارات STAAR، وهي سلسلة شاملة من الاختبارات تشمل مواضيع حيوية مثل الرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية. ستؤدي هذه الدمج إلى تقليل كبير في حاجة الممتحنين البشريين، مع توقع توظيف أقل من 2000 معلم مستقبليًا.
مع تولي الذكاء الاصطناعي المسؤولية، تتوقع ولاية النجم الوحيد توفير توفيرات مالية ملحوظة، متوقعة بين 15 إلى 20 مليون دولار سنويًا. يتزامن التحول مع تجديد اختبارات STAAR نفسها في عام 2023، بتقليل الأسئلة ذات الاختيارات المتعددة وزيادة الاستفسارات ذات الإجابة المفتوحة لتقييم فهم الطالب ومهارات التفكير الناقد بشكل أفضل.
سيتولى الذكاء الاصطناعي تقييم جميع الردود ذات الإجابة المفتوحة في البداية بينما سيخضع ربعها لمراجعة لاحقة من قبل معلمين بشريين لضمان الدقة والاتساق. بالإضافة إلى ذلك، ستلعب التدخلات البشرية دورًا حاسمًا في الحالات التي يظهر فيها الذكاء الاصطناعي انخفاض الثقة في قراراته التقييمية، أو عندما يواجه ردودًا تحتوي على لغة غير قياسية أو تعابير شعبية تتجاوز فهمه المبرمج.
هذا الإجراء المبتكر لا يمثل مجرد محاولة لتقليص التكاليف، بل يمثل خطوة مهمة نحو تحديث التقييم التعليمي التكنولوجي في تكساس.