تعاونت كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية والفنون في جامعة UNCW، بالاشتراك مع قسم الفلسفة والدين ومعهد I3S، للإعلان عن إطلاق سلسلة محاضرات سنوية تهدف إلى استكشاف عالم العلوم الإنسانية والذكاء الاصطناعي. ستقدم أول محاضرة بعنوان “التعليم والتعلم مع الذكاء الاصطناعي” من قبل سيمون بلانت، مؤسس HumAIn Capital. يُعقد هذا الحدث الملهم يوم الاثنين، 18 مارس، من الساعة الثانية عشرة ظهرًا حتى الساعة الواحدة والنصف ظهرًا في مسرح لومينا. المحاضرة مفتوحة للجميع ولا تتطلب تكلفة للحضور.
من خلال الاستكشاف لتقاطع العلوم الإنسانية والذكاء الاصطناعي، تهدف هذه المحاضرة إلى إلقاء الضوء على القدرة التحويلية للذكاء الاصطناعي في مجال التعليم. ستشارك سيمون بلانت، الرائدة في هذا المجال، أفكارًا حول الطرق التي يقوم بها الذكاء الاصطناعي بثورة في عملية التعليم والتعلم. يمكن للحضور أن يتوقعوا الحصول على وجهة نظر جديدة حول دور الذكاء الاصطناعي في التعليم وقدرته على تعزيز تجربة التعلم للطلاب.
بدلاً من استخدام اقتباسات مباشرة، دعونا نقدم لكم نظرة عامة على الجوانب الرئيسية التي ستُغطى في المحاضرة. ستناقش سيمون بلانت التطبيقات الحالية للذكاء الاصطناعي في التعليم، بما في ذلك المنصات الشخصية للتعلم والأنظمة التعليمية الذكية. كما ستستكشف بلانت تأثير الذكاء الاصطناعي على تصميم المنهاج الدراسي، والتقييم التكيفي، وانخراط الطلاب. ستطرق المحاضرة أيضًا إلى الآثار الأخلاقية المحتملة لدمج الذكاء الاصطناعي في بيئات التعليم.
الأسئلة الشائعة:
1. ما هو الذكاء الاصطناعي (AI)?
الذكاء الاصطناعي يُشير إلى محاكاة الذكاء البشري في الآلات التي تُبرمج للتفكير وأداء المهام بشكل مستقل، وغالبًا ما يتميز بالقدرة على التعلم من التجربة والتكيف مع الحالات الجديدة.
2. كيف يمكن تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم؟
يمكن تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم من خلال وسائل متنوعة، مثل المنصات الشخصية للتعلم، وأنظمة التعليم الذكية، والتقييم التكيفي. تهدف هذه التقنيات إلى تعزيز تجربة التعلم عن طريق تخصيص التعليم لاحتياجات الطلاب الفردية وتوفير تغذية راجعة ودعمًا في الوقت الفعلي.
3. ما هي القلق الأخلاقي المحتمل الذي يحيط باستخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم؟
يثير دمج الذكاء الاصطناعي في بيئات التعليم استحقاقات أخلاقية تتعلق بقضايا مثل الخصوصية، وأمان البيانات، والانحياز الخوارزمي، والتأثير المحتمل على أدوار التدريس البشرية. من الضروري التنقل بحذر وبمسؤولية في هذه المخاوف لضمان تحقيق الفوائد المحتملة للذكاء الاصطناعي في التعليم مع تقليل المخاطر المحتملة.
تعد المحاضرة “التعليم والتعلم مع الذكاء الاصطناعي” حدثًا شيقًا ومفيدًا، وتوفر للحضور فرصة فريدة لاستكشاف التآزر بين العلوم الإنسانية والذكاء الاصطناعي في مجال التعليم. سواء كنت معلمًا، أو طالبًا، أو مجرد فضولي بخصوص الإمكانيات الكبيرة للذكاء الاصطناعي في تشكيل مستقبل التعلم، فعليك تحديد موعد هام في جداولك لحضور هذه المحاضرة الملهمة. انضم إلينا ولنستكشف سويًا القوة التحولية للذكاء الاصطناعي ودوره في عملية التعليم والتعلم.
للمزيد من المعلومات، يمكنك زيارة المصادر التالية:
– [UNCW College of Humanities, Social Sciences, and the Arts](https://www.uncw.edu)
– [Department of Philosophy and Religion](https://www.departmentofphilosophyandreligion.edu)
– [I3S Institute](https://www.i3sinstitute.edu)
The source of the article is from the blog smartphonemagazine.nl