في إطار مناقشات ذكاء الاصطناعي المتولد، شهدت جلسة استماع لجنة في أستراليا حاجة الطلاب الجامعيين إلى الوصول المعقول لنماذج الذكاء الاصطناعي. أشار كارلو ياكونو، مستشار استراتيجية الذكاء الاصطناعي في جامعة تشارلز ستورت (CSU)، إلى التحديات المالية في توفير الوصول المجاني إلى نماذج مثل ChatGPT 4.0، نظرًا لأن الجامعة تضم أكثر من 36،000 طالب.
على الرغم من أن تكلفة النماذج التجارية مثل ChatGPT أو Copilot من Microsoft تظل محل قلق، أبرز ياكونو إمكانية الاعتماد على نماذج لغة مفتوحة المصدر الكبيرة للتغلب على هذه المشكلة. واقترح أن يستفيد المؤسسات في أستراليا من المشاركة ودعم مشاريع مثل Mistral AI-based Huggingface. وبهذه الطريقة، يمكنهم الوصول إلى قدرات ذكاء اصطناعية متقدمة دون الاعتماد بشكل كبير على حلول
بائعي البرمجيات المكلفة.
إذا تم اعتبار إمكانية الوصول إلى النماذج التجارية ضرورية، اقترح ياكونو أن تعمل الجامعات جماعيًا على تحسين شروط التعامل مع شركات مثل Microsoft على المستوى الوطني. يمكن أن يسعد هذا الجهد التعاوني في التفاوض عن أسعار أكثر جدوى أو ترتيبات وصول بديلة.
خلال جلسة المناقشة الأكاديمية، اتفق المشاركون على الحاجة المحتملة للإستثمار في القوة الحسابية المطلوبة لجعل النماذج اللغوية الكبيرة متاحة على نطاق واسع للجامعات. عن طريق بناء البنية التحتية الحسابية القوية، يمكن للمؤسسات في أستراليا خلق بيئة تساهم في البحث والتعلم في مجال الذكاء الاصطناعي.
يعد تنويع توفر نماذج الذكاء الاصطناعي في الجامعات الأسترالية أمرًا حاسمًا لتعزيز الابتكار وتزويد الطلاب بمهارات قيمة. على الرغم من التحديات المالية المستمرة، يمكن أن يمهد استكشاف البدائل مثل النماذج المفتوحة المصدر والشراكات الاستراتيجية مع شركات الصناعة الطريق نحو الوصول المعقول لتقنيات الذكاء الاصطناعي الحديثة. من خلال استغلال هذه الفرص، يمكن للجامعات أن تمكّن طلابها من استكشاف الإمكانيات اللانهائية لذكاء الاصطناعي المبدع دون المساس بميزانياتها.
الأسئلة الشائعة (FAQ)
The source of the article is from the blog jomfruland.net