Zelda WoodwardKeeled: et. Sisu:
Ajaloolises kohtuasjas, mis pöörab tähelepanu kogu Ameerikas, sattus Massachusettsi keskkool õigusemõistmise kuuma toolile, karistades õpilast, kes pöördus AI abi saamiseks ajaloo ülesande jaoks. See on esmakordne selline õiguskäik, nagu teatab tehnoloogiauudiste allikas.
Vanemad seisavad oma lapse eest
Õpilase vanemad esitavad hagi, väites, et nende last karistati ebaõiglaselt, kuna kool ei olnud selgelt keelanud AI kasutamist ülesannete jaoks. Sellegipoolest sai õpilane kinnipidamise ja keskpärase hinde 65/100, mis võib mõjutada tulevasi ülikooli vastuvõtte eliitasutustesse.
Kooli kaitse
Kool väidab, et nende poliitika keelab selgelt heakskiiduta tehnoloogia ja volitamata autorluse kasutamise, viidates, et nende distsiplinaarmeetmed on sobivad.
Kohtu otsus
Oktoobri alguses toetust Massachusettsi kohus kooli. Kohtunikud pidasid karistust “relatiivselt kergeks”, hoiatades, et õpilasele soodsa otsuse tegemine võib julgustada sarnaseid hagisid, mis vaidlustavad igapäevast kooli distsipliini ja hinded.
Laiem arutelu
Juhtum toob esile kasvava arutelu AI rollist hariduses, Massachusettsi kohus tunnustades tõendite puudumist ning antud poliitika osas. “Generatiivne AI on uus ja arenev valdkond ning selle kasutamine jääb püsima,” tsiteeris kohus oma märkustes, julgustades arutelusid vajadusest värskendada hariduspoliitikaid, mis käsitlevad tehnoloogiat.
Vinkid ja eluhäkid AI kasutamiseks hariduses
Hiljutine kohtuvaidlus Massachusettsi keskkooli vahel rõhutas arusaamise olulisust Kehtestavad rolle Tehisintellekti (AI) hariduses. Kuna AI tööriistad muutuvad järjest levinumaks, saavad õpilased, vanemad ja õpetajad kasutada neid näpunäiteid, eluhäkke ja huvitavaid fakte, et tõhusalt navigeerida selles arenevas maastikus.
1. Mõistke kooli poliitikaid
Koolide poliitika tundmaõppimine AI ja tehnolooge kasutamise osas on õpilastele ja vanematele esimene ja kõige olulisem samm. Koolidel võivad olla juhised, mis ei ole kohe nähtavad või mis võivad muutuda, arvestades AI kiiret juurutamist. Kui ei ole selgeid reegleid, siis võiks kooli administratsiooniga arutada, et mõista lubatud praktikaid.
2. Kasutage AI-d õppimise abivahendina, mitte lühiteena
AI-de korrektne kasutamine võib olla võimas õppimise suurendamise vahend. Selle asemel, et kasutada AI-d kogu ülesande tegemiseks, kasutage seda ideede genereerimiseks, uurimiseks või tõlkimiseks. Nii tagatakse akadeemiline ausus ning saadakse kasu AI-st.
3. Suhelge õpetajatega
Avatud suhtlemine õpetajatega AI kasutamise üle aitab seada ootusi ja selgitada võimalikke arusaamatusi. Arutage, kuidas AI-d saab integreerida õpipraktikatesse ja küsige tagasisidet parimate viiside kohta AI tööriistade sobivaks kasutamiseks.
Huvitav fakt: Kas teadsite, et AI suudab isikupärastada õpikogemusi, kohandades neid õpilaste õppimismeetodite ja -stiilidega? See kohandav õppetehnoloogia revolutsioneerib haridust, pakkudes kohandatud haridusalaseid kogemusi.
4. Arendage kriitilist mõtlemist
Kuigi AI võib ülesannetes aidata, on kriitilise mõtlemise oskuste arendamine ülioluline. Julgustage õpilasi küsima, analüüsima ja sünteesima teavet, mitte lihtsalt passiivselt vastu võtma. See valmistab neid ette tulevikuks, kus AI võib olla tavaline tööriist.
5. Jälgige tehnoloogia suundi
Arutelu AI üle klassiruumides on pidev ja uusimate suundumuste ja juhiste jälgimine võib olla kasulik. Jälgige tehnoloogia uudiste allikaid ja haridusuudiseid, et teada saada, kuidas AI integreerimine areneb. Veebilehed nagu Edutopia pakuvad väärtuslikke teadlikkuse lukukaid.
6. Eetika ja AI
Eetiliste kaalutluste mõistmine AI kasutamise osas on sama oluline kui selle praktilised rakendused. Arutage ja hinnake AI kasutamise moraalseid tagajärgi akadeemilistes eesmärkides. See arutelu rõhutab aususe ja vastutuse tähtsust.
Kuna me jätkuvalt tunneme AI transformaatorit hariduses, on äärmiselt oluline selle integreerimise kaudu suhtuda hoolikalt. Aru saades poliitikad, kasutades AI-d konstruktiivselt ning hoides tõhusat suhtlemist, saavad õpilased kasutada tehnoloogia eeliseid, ilma et nad ohustaksid oma akadeemilist ausust.
