Στην Κωνσταντινούπολη Έγινε Συνάντηση με Παγκόσμιους Φορείς της Τεχνολογίας και Καινοτόμες Λύσεις Τεχνητής Νοημοσύνης
Στο διαρκώς εξελισσόμενο τοπίο της τεχνητής νοημοσύνης, η Κωνσταντινούπολη έχει γίνει κεντρικός κόμβος για την παρουσίαση των τελευταίων τεχνολογιών AI. Η πρόσφατη διεθνής σύνοδος με τίτλο Future AI 2024 προσέλκυσε πολλές τεχνολογικές εταιρίες, συμπεριλαμβανομένων κάποιων από τους μεγαλύτερους γίγαντες της τεχνολογίας σε όλο τον κόσμο. Κυρία θέμα της εκδήλωσης ήταν η παρουσίαση και των διεθνών και των τοπικών τεχνολογικών καινοτομιών.
Το Κολέγιο Bahçeşehir Παρουσιάζει την Προσαρμοσμένη Μάθηση AI, MetodboxAI
Μεταξύ των καινοτομιών, παρουσιάστηκε μια αξιόλογη εκπαιδευτική λύση με το όνομα MetodboxAI, που αναπτύχθηκε από το Κολέγιο Bahçeşehir. Η παρουσίαση διεξήχθη υπό την επίβλεψη του Israfil Dilmeç, Γενικού Διευθυντή της BK Mobile, και της Δρ. Οzge Aslan, Αντι-Γενικού Διευθυντή του Κολεγίου Bahçeşehir. Το MetodboxAI προσφέρει προσαρμοσμένες εκπαιδευτικές εμπειρίες, με ένα AI που λειτουργεί ως εικονικός βοηθός για τη συμπλήρωση των κενών γνώσης των φοιτητών.
Επιδράσεις της AI στη Διδασκαλία
Πριν από την παρουσίαση του προϊόντος, υπήρξαν αναστοχασμοί για τη σημαντική επίδραση της AI στο μέλλον της διδασκαλίας. Η Γενική Διευθύντρια του Κολεγίου Bahçeşehir, Özlem Dağ, υπογράμμισε ότι ενώ οι δάσκαλοι θα παίζουν πάντα τον πιο κρίσιμο ρόλο στην εκπαίδευση, η εμφάνιση των τεχνολογιών AI θα μετασχηματίσει τις διαδικασίες εργασίας και τα σχολικά προγράμματα τους, επιτρέποντάς τους να εστιάζουν περισσότερο στην παιδαγωγική διαδικασία παρά στις διοικητικές εργασίες.
Η Απαιτητική Δομή Δεδομένων του MetodboxAI
Αναλύοντας την τεχνική πλευρά, ο Israfil Dilmeç εξήγησε ότι το MetodboxAI λειτουργεί με τη βοήθεια ενός AI βοηθού και βασίζεται σε ένα τεράστιο σύνολο δεδομένων που περιλαμβάνει 77 δισεκατομμύρια παραμέτρους. Το σύστημα, το οποίο εκμεταλλεύεται 112.000 ώρες βίντεο περιεχόμενου που προετοίμασε το Κολέγιο Bahçeşehir, είναι προσαρμοσμένο στο εκπαιδευτικό επίπεδο κάθε μαθητή. Μπορεί επίσης να βελτιώσει την αποτελεσματικότητα της εξ αποστάσεως μάθησης, και ακόμη να ανιχνεύει πότε οι μαθητές είναι αποσπασμένοι ή αδρανείς, κάτι που κάνει την επίβλεψη των δασκάλων πιο εύκολη.
Δημιουργώντας Αυτονομία στην Μάθηση με το MetodboxAI
Η Δρ. Οzge Aslan υπογράμμισε ότι το MetodboxAI επιτρέπει στους μαθητές να ερευνούν και να προοδεύουν ανεξάρτητα. Το σύστημα εκμεταλλεύεται έναν τεράστιο αποθετήριο εγγράφων, εγχειριδίων και τραπεζών ερωτήσεων για να παρέχει στους μαθητές ακριβείς απαντήσεις στις απορίες τους, προάγοντας ένα περιβάλλον μάθησης που ενθαρρύνει την αλληλεπίδραση. Το MetodboxAI σχεδιάστηκε ως βοηθός που παρέχει καθοδήγηση για προετοιμασία εξετάσεων, εργασία σε έργα και επαναληπτική μάθηση – όλα εξατομικευμένα στον ρυθμό και το επίπεδο κατανόησης του μαθητή.
Πάνω από δέκα χρόνια ανάπτυξης και συνεχούς βελτίωσης υπογραμμίζουν τη δέσμευση του Κολεγίου Bahçeşehir για να επαναστατήσει το εκπαιδευτικό παράδειγμα μέσω του MetodboxAI. Το σύστημα συνεχίζει να εξελίσσεται, με ενημερώσεις και βελτιώσεις που εξασφαλίζουν ότι είναι πάντα ενήμερο με τις τεχνολογικές εξελίξεις.
Κυριαρχούμενες Ερωτήσεις
1. Πώς προσωποποιεί το MetodboxAI τη μάθηση για τους μαθητές;
2. Ποιες είναι οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα εκπαιδευτικά εργαλεία AI όπως το MetodboxAI όσον αφορά την προστασία δεδομένων και τις ηθικές σκέψεις;
3. Πώς αντιλαμβάνονται οι δάσκαλοι την ενσωμάτωση της AI στην τάξη και ποια επίπτωση έχει αυτό στους ρόλους τους;
4. Με ποιους τρόπους το MetodboxAI προάγει την αυτονομία στην μάθηση μεταξύ των μαθητών;
Απαντήσεις
1. Το MetodboxAI προσωποποιεί τη μάθηση χρησιμοποιώντας την τεχνητή νοημοσύνη για να προσαρμοστεί στα ατομικά επίπεδα μάθησης του κάθε φοιτητή, παρέχοντας προσαρμοσμένο περιεχόμενο και βοήθεια. Εκμεταλλεύεται ένα μεγάλο σύνολο δεδομένων, συμπεριλαμβανομένων βίντεο και τραπεζών ερωτήσεων, για να αντιμετωπίσει τα ειδικά κενά γνώσης των μαθητών.
2. Οι προκλήσεις περιλαμβάνουν τη διασφάλιση της προστασίας και ασφάλειας των δεδομένων, τη μείωση των προκαταλήψεων στους αλγόριθμους της AI και τη διαχείριση ηθικών ζητημάτων που σχετίζονται με την αυτονομία των μαθητών και τον ρόλο των δασκάλων σε ένα περιβάλλον εκπαίδευσης με AI.
3. Ενώ μερικοί δάσκαλοι καλωσορίζουν τα εργαλεία AI για τη μείωση των διοικητικών επιβαρύνσεων και για να επιτρέψουν μεγαλύτερη εστίαση στη διδασκαλία, άλλοι ενδέχεται να νιώθουν ανασφαλείς σχετικά με την επίπτωση στους παραδοσιακούς ρόλους τους και την πιθανή αντικατάστασή τους. Η επαγγελματική ανάπτυξη και η εκπαίδευση σχετικά με την ενσωμάτωση της AI μπορούν να βοηθήσουν στη μείωση των ανησυχιών.
4. Το MetodboxAI προάγει την αυτονομία επιτρέποντας στους μαθητές να αναζητούν πληροφορίες, να προοδεύουν και να λαμβάνουν καθοδήγηση χωρίς άμεση παρέμβαση του δασκάλου. Παρέχ
The source of the article is from the blog krama.net