تركز الموضوع Theb در المنتدى الرفيع المستوى الذي عقد في جامعة محمد السادس للبوليتكنيك في الرباط على “الذكاء الاصطناعي (AI) كعامل دافع للتنمية في إفريقيا”. حضر شخصيات بارزة لاستكشاف أثر الذكاء الاصطناعي في مختلف القطاعات عبر القارة، بما في ذلك التعليم والصناعات الثقافية.
ثورة النظام التعليمي المغربي بفضل الذكاء الاصطناعي
ألقى حبيب المالكي، رئيس المجلس الأعلى للتعليم والتكوين والبحث العلمي في المغرب، الضوء في كلمته الافتتاحية على الفوائد المحتملة للذكاء الاصطناعي في الإصلاح التعليمي الذي يجري حاليًا في المغرب. أوضح أن الذكاء الاصطناعي يمكنه تعزيز تجربة التعلم بشكل كبير عن طريق تخصيصه والتكيف مع وتيرة وأسلوب تعلم كل طالب على حدة. علاوة على ذلك، ناقش أهمية استغلال قدرات تحليل البيانات التابعة للذكاء الاصطناعي لتحسين تقييم الطلاب وتطوير المعلمين مهنيًا.
شدد ألمالكي على التزام المجلس بالاندماج الأخلاقي لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في نظام التعليم. أوضح أن الهدف ليس استبدال المعلمين بالروبوتات، ولكن هناك إمكانية كبيرة للذكاء الاصطناعي في تعزيز قدرات المعلمين، وهكذا تعزيز بيئات تعليمية أكثر إبداعًا وإشراكًا وتركزا على الفرد.
الحفاظ على الثقافة في عصر الذكاء الاصطناعي
في اليوم الأول من المنتدى، تحدث محمد المهدي بن سعيد، وزير الشباب والثقافة والاتصال، عن الآثار الثقافية للذكاء الاصطناعي. قدم تحديات وفرص حماية التراث الثقافي والفنون في عصر التكنولوجيا المتقدمة مثل ChatGPT و OpenAI بشكل رائع. شدد على وضع إفريقيا، بتراثها الثقافي الغني ولكن مُستَهَدَفًا عالميًا، أمام التقدم السريع في مجال الذكاء الاصطناعي الذي يمكن أن يستهلك ويحطِّم قواعده الموسيقية المحلية والإنتاجات الفنية.
دعا بن سعيد إلى استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل مسؤول لاستعادة والحفاظ على التراث التاريخي بمسؤولية، وتجنب تكرار الأخطاء في الماضي، وتمكين المعالم الثقافية من “التحدث” عند إدخالها بالقصص التي تجعلها تحيا. طرح رؤية استخدام الذكاء الاصطناعي لصالح إفريقيا، وبالأخص المغرب، من خلال استغلال التحسن الديموغرافي الهائل للقارة لربط الذكاء الاصطناعي بالصناعات الثقافية المزدهرة والإبداعية.
ستجد في الروابط أدناه مزيدًا من المعلومات حول دور الذكاء الاصطناعي في التعليم والثقافة:
UNESCO. يُرجى ملاحظة أن هذا الرابط عام ويوجِّهك إلى الصفحة الرئيسية لليونسكو التي تغطي مجموعة واسعة من المواضيع، بما في ذلك تلك المتعلقة بالتعليم والثقافة؛ على الرغم من ذلك، ينبغي أن يوفر موارد ومعلومات إضافية حول الجهود العالمية للتصدي لتأثير الذكاء الاصطناعي على هذين القطاعين.
The source of the article is from the blog elblog.pl