FPT University Can Tho, i samarbejde med Vietnam Blockchain Association og Blockchain and Artificial Intelligence Technology Institute (ABAII), har succesfuldt arrangeret et seminar med det formål at skabe et omfattende billede af kunstig intelligences (AI) globale udvikling og dens potentielle karrieremuligheder for studerende.
At dykke ned i AI’s nye bølge
Vice-direktøren for Blockchain and Artificial Intelligence Technology Institute, Hr. Dao Trung Thanh, dissekerede den nye bølge af kunstig intelligens, hvor han understregede dens transformative indvirkning på, hvordan vi lever, lærer og arbejder. Han fremhævede AI’s dobbeltnatur som et værktøj, der enten kan tjene eller underminere menneskeheden og understregede vigtigheden af dets etiske brug.
Arbejdsmarkedets udvikling
Med forudsigelser om, at AI forventes at erstatte omkring 85 millioner job globalt inden 2025, som World Economic Forum udtaler, er spøgelset af jobtab på grund af automatisering en voksende bekymring, især for sektorer karakteriseret ved repetitivt arbejde. FPT AI Quy Nhons direktør, Hr. Vu Hong Chien, fremhævede en betydelig 74% årlig stigning i efterspørgslen efter AI-relaterede stillinger i de sidste fem år. Nyuddannede inden for datalogi, matematik, statistik og software engineering er særligt godt rustet til at gribe lukrative muligheder som AI-ingeniører, dataloger og algoritmeudviklere, og de nyder lønninger, der i gennemsnit er 30% højere end i andre felter.
AI’s rolle i uddannelse og etiske overvejelser
Hr. Hang Minh Loi, direktør for AI Innovation Center (AIIC), præsenterede, hvordan studerende kunne bruge AI som et værdifuldt uddannelsesværktøj, samtidig med at de udvikler relaterede færdigheder til deres fremtidige erhverv. En overafhængighed af AI kan imidlertid hæmme kreativitet og kritisk tænkning. Udfordringer som akademisk uredelighed udgør alvorlige udfordringer for intellektuel ejendomsret, når AI anvendes til opgaver som at skrive opgaver eller løse lektier. Derfor kræver anvendelsen af AI inden for uddannelse parallelt etisk træning for at sikre dets ansvarlige brug og fremme uafhængig tænkning blandt studerende.
Under arrangementet besvarede specialister og erhvervsrepræsentanter spørgsmål fra studerende og medlemmer af fakultetet vedrørende karrieremuligheder inden for Blockchain og AI-sektorerne, juridiske risici, informationens manipulationsevner og AI’s nøjagtighed i informationsformidling. De diskuterede også AI’s potentielle trussel mod menneskehedens fremtid.
Unitour 2024 Engagement
Dette seminar er en del af den sjette udgave af Unitour 2024-programmet fra Blockchain and Artificial Intelligence Technology Institute. Med planer om at dække 30 universiteter på tværs af Vietnam sigter initiativet mod at udvide Blockchain- og AI-viden blandt 100.000 studerende og tilbyde 1.000 legater til passionerede deltagere inden for disse felter. Programmet indhenter indsigt og rapporter fra støttende enheder såsom FPT AI Quy Nhons forsknings- og anvendelsescenter, blandt talrige virksomheder.
Artiklen diskuterer seminaret arrangeret af FPT University Can Tho med fokus på AI’s globale landskab og jobmuligheder for nyuddannede. Under dette emne er der flere nøgleområder, der ikke er nævnt i artiklen:
Global AI-landskab
– AI’s udvikling fremskyndes af stigende investeringer fra prominente teknologivirksomheder og regeringer over hele verden, hvilket kan påvirke de typer job, der er tilgængelige for nyuddannede.
– Internationale samarbejder og konkurrencer inden for AI-forskning kan fremme et konkurrencepræget globalt jobmarked for nyuddannede med færdigheder i AI.
– Hurtige fremskridt inden for AI-teknologier, såsom maskinlæring, dyb læring og neurale netværk, omformes konstant det industrielle landskab og de typer job, der skabes.
Fremtiden for job til nyuddannede
– Der er et voksende behov for tværfaglig viden inden for AI, hvilket opfordrer nyuddannede til at have færdigheder ikke kun inden for tekniske områder, men også inden for områder som etik, filosofi og sociologi.
– AI skaber nye jobkategorier og roller, såsom AI-etikofficer, som nyuddannede kan forberede sig på at forfølge.
– Kompetenceudviklings- og omskolingsprogrammer kan blive afgørende for nyuddannede og den nuværende arbejdsstyrke for at forblive relevante på et arbejdsmarked drevet af AI.
Nøglespørgsmål og svar
– Q: Hvad kan studerende gøre for at forberede sig til et joblandskab styret af AI i fremtiden?
– A: Studerende kan fokusere på at erhverve stærke tekniske færdigheder inden for AI og maskinlæring, med vægt på anvendelser i den virkelige verden og etiske overvejelser.
– Q: Hvordan kan uddannelsesinstitutioner støtte studerendes fremtidige jobmuligheder inden for AI?
– A: Institutioner kan tilbyde specialiserede kurser inden for AI, give praktisk erfaring gennem praktikophold og projekter og fremme tværfaglig læring.
Nøgleudfordringer eller kontroverser
– Debatter om AI’s indvirkning på beskæftigelsesrater og jobkvalitet fortsætter, hvor nogle argumenterer for, at AI vil føre til nettojobtab, mens andre postulerer, at det vil skabe flere job, end det erstatter.
– Der er en vedvarende bekymring om den bias og diskrimination, der kunne fastholdes af AI-systemer, hvis det ikke kontrolleres korrekt.
Fordele og ulemper
– Fordelene inkluderer øget effektivitet og produktivitet, skabelsen af jobs med stor efterspørgsel inden for AI og potentielle forbedringer i beslutningsprocesser.
– Ulemperne omfatter potentiel jobfordrivelse, etiske spørgsmål som krænkelse af privatlivet og AI-beslutningsprocesens gennemsigtighed.
For yderligere information om dette emne kan man besøge følgende troværdige kilder:
– World Economic Forum: weforum.org
– IEEE Computer Society: computer.org
– Future of Life Institute: futureoflife.org
De nævnte organisationer er engageret i diskussioner, forskning og politikudformning om AI og dens indvirkning på job og samfund. Vær sikker på at verificere, at URL’erne er aktuelle og korrekte, før du bruger dem.
The source of the article is from the blog aovotice.cz