Keliovių provincijos švietimo tarnyba plėtoja naujoviškus mokymo metodus, nes neseniai surengė renginį, skirtą dalintis savo dirbtinio intelekto pagrindu veikiančios integruotos mokymo ir mokymo palaikymo platformos „Hi-Learning“ sėkmėmis. Ši pionierinė platforma, aktyvi apie 1 900 mokyklų regione, leidžia asmenišką ir prieinamą mokymosi patirtį visoje provincijoje.
Pastebimas skaitmeninio švietimo pagreitis, kad Švietimo administracijos iš 17 miestų ėmėsi studentų vaidmenį, kad įsigilintų į „Hi-Learning“ integruotą mokymosi aplinką, imituodami tarpusavio sąveiką tarp studentų ir mokytojų tiesioginėse pamokose.
Multimedijos pristatymai atskleidė platformos geriausius praktikos pavyzdžius, taip pat edukacinius politikos aspektus, išvestus iš surinktų mokymosi duomenų giluminio analizės. Pateikti sėkmės istorijos, kaip projektų pagrindo pamokos ir papildomas dalykas, mokymo metodai, pabrėžiantys „Hi-Learning“ galimybes.
Keliovių švietimo instituto stebėtoja iš Forsai esančių duomenis iš „Hi-Learning“ analizavo studentų mokymosi modelius nurodančią politikos studiją. Be to, Keliovių automobilio mokslų aukštosios mokyklos mokytoja pasidalino savo patirtimi, naudojant „Hi-Learning“ projektinei mokymai.
Pabrėžiant renginio teigiamus rezultatus, Keliovių fondu suteikė atstovas pareiškė įsipareigojęs toliau plėtoti ir dalintis „Hi-Learning“ tampa individualia, skaitmeninio pirmumo švietimo platforma, atitinkančia realiųjų laiko mokyklos bendrijos poreikius. „Hi-Learning“ yra giriama už išplėtimą švietimo prieinamumo, teikiant asmeniškus turinius ir skatinant integruotą patirtį tarp internetinių ir neprisijungusio mokymosi aplinkų.
Nors straipsnyje dėmesys sutelktas į Kelių provincijos „Hi-Learning“ AI pagrįstų platformų sėkmes, iš tokių iniciatyvų gali kilti keletas svarbių klausimų, iššūkių ir kontroversijų, taip pat verta apsvarstyti privalumus ir trūkumus.
Pagrindiniai klausimai ir atsakymai:
1. Kaip dirbtinis intelektas individualizuoja mokymosi patirtį kiekvienam studentui?
Atsakymas: Dirbtiniai intelekto algoritmai gali analizuoti kiekvieno studento mokymosi modelius, stipriąsias ir silpnąsias puses, kad pritaikytų edukacinius turinio, tempą ir mokymosi kryptis, tinkančias jų individualiems poreikiams.
2. Kokios priemonės įgyvendinamos, kad būtų užtikrintas duomenų privatumas ir saugumas platfromoje „Hi-Learning“?
Atsakymas: Nors tai nėra tiesiogiai paminėta straipsnyje, duomenų privatumas ir saugumas yra svarbūs klausimai. Mokyklos paprastai turi užtikrinti atitiktį reglamentams ir naudoti šifravimą, saugų autentifikaciją ir kitas priemones, kad apsaugotų mokinių duomenis.
Pagrindiniai iššūkiai ir kontroversijos:
– Kyla galimas iššūkis užtikrinti, kad visi mokiniai turėtų lygų prieigą prie reikalingos technologijos, ypač mažo pajamų rajonuose.
– Atpažįstama iššūkis švietime, remiantis dirbtiniu intelektu, sukelia diskusijas dėl galimo mokytojo vaidmens sumažėjimo klasėje ir padarinių socialiniams mokymosi įgūdžiams.
Privalumai:
– Pagrįsti dirbtinio intelekto platformos gali suteikti individualias mokymosi kryptis, kurios gali padėti mokiniams progresuoti savo tempu ir pagal jų gebėjimus.
– Tokios platformos gali suteikti turtingą duomenų įžvalgas, padedančias pedagogams nustatyti sritis, kuriose reikėtų patobulinimų mokymo ir mokymosi srityje.
– Tai atveria galimybes mokiniams, kuriems gali trūkti prieigos prie tam tikrų išteklių ar ekspertų mokytojų jų artimoje aplinkoje.
Trūkumai:
– Per daug laiko praleidimo ekrane ir sumažėjęs žmogaus sąveikos laikas galėtų paveikti socialinį mokymą ir gerovę.
– Gali būti problemų su algoritmo nuodėmėmis, kurios gali paveikti mokomuosius medžiagas ar rekomendacijas, teikiamas mokiniams.
– Įdiegimo išlaidos gali būti didelės, o pedagogai turi būti tinkamai apmokyti efektyviai naudotis tokiomis platformomis.
Teknologijai tobulėjant ir atsiradus daugiau tyrimų apie jos poveikį švietimui, Keliovių provincijos metodika neabejotinai bus tobulinama, siekiant išspręsti šiuos iššūkius.
Daugiau informacijos apie dirbtinio intelekto integraciją į švietimą ir švietimo reformas Pietų Korėjoje galite rasti tyrinėdami šias oficialias svetaines:
– Kelių provincijos Vyriausybė
– Pietų Korėjos švietimo ministra
Siekiant užtikrinti teisingą ir patikimą informaciją, visada patariama patikrinti URL adresus, ar jie nukreipti į tinkamas oficialias sritis.
The source of the article is from the blog coletivometranca.com.br