O Egito enfatiza a quarta e quinta revoluções industriais em sua estratégia educacional.
O Egito priorizou notavelmente os requisitos das quarta e quinta revoluções industriais em seu sistema de ensino superior. Esforços foram concretizados por meio do estabelecimento de departamentos e programas de inteligência artificial (IA) em universidades públicas, e pela construção de universidades tecnológicas alinhadas com as necessidades do mercado de trabalho.
Especializações em IA para Atender Demandas do Mercado de Trabalho.
Diretrizes políticas têm enfatizado a importância de introduzir novas especializações científicas adaptadas às demandas do mercado de trabalho. Essa iniciativa levou à criação de 10 universidades tecnológicas operacionais que recebem estudantes interessados em estudar neste campo inovador.
Chamada Parlamentar por Acesso Inclusivo à Educação em IA.
O membro do parlamento egípcio, Khaled Abu Nahoul, apresentou uma proposta para o desenvolvimento de faculdades de IA abertas a todos os segmentos sociais nas universidades públicas. Nahoul defendeu a contratação de membros do corpo docente estrangeiros especializados em universidades estatais para garantir um treinamento abrangente. Adicionalmente, a proposta endossa critérios de aceitação regulamentados focados no mérito, em vez de riqueza, para incluir mentes brilhantes de todos os contextos nessas valiosas oportunidades educacionais.
Urgência em Responder à Evolução do Trabalho.
Novas discussões no parlamento enfatizaram o impacto transformador da IA no mercado de trabalho egípcio nos próximos cinco anos. Avanços tecnológicos rápidos e seu efeito na natureza do trabalho, a criação e extinção de funções, e os requisitos em evolução para novos conjuntos de habilidades em profissões não convencionais foram destacados.
MP Amal Abdelhamid destacou a necessidade de abordar os desafios do mercado de trabalho e a competição potencial introduzida pelas tecnologias de IA. A proatividade é imperativa para se adaptar às mudanças iminentes no panorama de emprego, que pode envolver o surgimento de novas vocações previamente não identificadas no esquema de trabalho do Egito.
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