I Vietnam har en bølge af kreativitet fejet gennem skoler, hvor elever fra forskellige provinser som Ho Chi Minh City, An Giang og Khánh Hòa udnytter kraften i kunstig intelligens for at deltage i den innovative konkurrence “Drawing with AI.” Denne nationale konkurrence har tiltrukket over 400 mellem- og gymnasieelever, som alle er ivrige efter at vise deres færdigheder.
Tilmeldings- og indsendelsesfasen nærmer sig sin afslutning, med 100% overholdelse af de angivne temaer, der inkluderer “Min Skole,” “Min Hjemby,” “Grøn Planet,” “Smart By,” og “Fremtidssamfund.” Håbefulde kunstnere har flittigt uploadet deres værker via den officielle konkurrencewebside på https://aiart.siu.edu.vn, og fristen nærmer sig den 29. april.
Deltagere kæmper imod tiden, da der kun er seks dage tilbage til at indsende deres mesterværker. Arrangeret af Saigon International University, kan vinderne se frem til en lang række præmier på næsten 1 milliard VND, herunder kontante præmier til grundskoleelever og værdifulde legater til gymnasieelever, der kan bruges til hvilket som helst fag på universitetet.
Efter den indledende runde vil dommerne invitere de 10 bedste deltagere fra hver kategori til finalen, der vil omfatte live tegning ved hjælp af Mid Journey-softwaren leveret af arrangørerne og en præsentation af deres værker.
Evalueringskriterierne vil fokusere på kreativitet, temaets relevans, kunstnerisk værdi og effektiviteten af kommunikationen. Begivenheden “Drawing with AI” står ikke kun som en konkurrence, men også som en platform til at fremme kunst- og teknologikompetencer blandt unge, hvilket opfordrer dem til at udforske den digitale fusion af kunst og videnskab – en afgørende færdighed i den digitale tidsalder.
Betydningen af AI i Uddannelse og Kunst
Kunstig intelligens (AI) bliver stadig mere betydningsfuld i forskellige sektorer, herunder uddannelse og kunst. Ved at integrere AI i kunstnerisk udtryk bliver elever udsat for krydsfeltet mellem teknologi og kreativitet. Denne kombination er afgørende for udviklingen af digital kompetence, en færdighed som er essentiel i det teknologidrevne samfund i dag. Derudover kan brugen af AI i sådanne konkurrencer hjælpe eleverne med at tænke utraditionelt og udforske nye metoder til skabelse, hvilket fremmer innovation.
Vigtige Spørgsmål:
– Hvordan påvirker AI de traditionelle begreber og teknikker inden for kunstskabelse?
– Hvad er de uddannelsesmæssige fordele for elever, som engagerer sig med AI i kunstnerisk udtryk?
– Kan brugen af AI inden for kunst anses for at være snyd eller repræsenterer det et legitimt redskab til kreativitet?
Svar:
– AI ændrer de traditionelle metoder til kunstskabelse ved at tilbyde værktøjer og algoritmer, som kan generere eller forbedre kunstværker, hvilket tillader nye former for udtryk, der ikke var mulige førhen.
– De uddannelsesmæssige fordele inkluderer læring om AI-teknologi, udvikling af problem-løsnings- og kritisk tænkningsevne samt forståelse af integrationen af digitale værktøjer i moderne kunst.
– Brugen af AI inden for kunst kan diskuteres, men mange argumenterer for, at det blot er et andet redskab i en kunstners værktøjskasse, ligesom en pensel eller et kamera.
Udfordringer og Kontroverser:
Der er en debat om, hvorvidt AI-genereret kunst mindsker betydningen af menneskelig kunnen og kreativitet. Nogle purister hævder, at kunst bør være en rent menneskelig bestræbelse, og afhængighed af AI kan føre til homogeniseret kunst, der mangler dybden og den personlige kontakt fra menneskeskabte værker. Der er også bekymring omkring ophavsret og etiske spørgsmål vedrørende AI-genereret kunst.
Fordele:
– Tilbyder et nyt medie og værktøjer til kunstnerisk udtryk.
– Fremmer udviklingen af digitale og teknologiske færdigheder.
– Kan tiltrække flere elever til kunstfeltet, som måske ikke har traditionelle tegne- eller malefærdigheder.
Ulemper:
– Kan modvirke læringen af traditionelle kunstneriske teknikker.
– Rejser spørgsmål om originaliteten og intellektuel ejendomsret i AI-genereret kunst.
– Kan potentielt føre til en mindre værdsættelse af menneskeskabt kunst.
For dem, der ønsker at udforske AI-området yderligere, kan det anbefales at besøge følgende links:
– AI.org: En generel ressource for information vedrørende kunstig intelligens.
– Uddannelsesressourcer: Tilbyder uddannelsesmateriale og ressourcer til lærere og elever.
– Science Magazine: Giver indsigt i den seneste videnskabelige forskning og debatter om AI og dets anvendelser.
Venligst sørg for gyldigheden af URL’er, før du besøger nogen hjemmeside, da de kan ændres og opdateres.
The source of the article is from the blog macnifico.pt