Využitie umelej inteligencie (UI) na akademickej úrovni stúpa, ako ukazuje rozsáhlivý výskum spoločnosti Turnitin, platformy na boj s plagiátormi. Analýza zahána 200 miliónov študentských prác z celého sveta zistila, že UI sa podielala na tvorbe viac ako 20% textov v viac ako 22 miliónoch prípadoch.
Tento nárast využitia UI na vyučovacie účely viedol spoločnosť Turnitin k zavedeniu nového nástroja na odhalenie plagiátorstva, ktorý je speciálne navrhnutý pre pomôc učiteľom pri identifikácii textov generovaných UI. Od apríla 2023 platforma zhodnotila milióny akademických prispievaní a zistila, že cca 11% obsahuje časti vyrobené pomocou UI.
Annie Chechitelli, hlavná produktová riaditeľka v spoločnosti Turnitin, zdoraznila kritický moment, v ktorom sa vzdelávacia oblasť nachádza, s dôrazom na rástucu potrebu akademickej integrity v prostrediach sa meniacich vplyvom technológii. Tento postoj zodpovedá názoru vzdelávacích autorít, ktoré aktivne hladajú definováne medzi hranicami vhodného využitia UI v oblasti vzdelávania.
Legislatíva tykajúca sa UI vo vzdeávačom systéme sa vyvája, pričom piatim štátom v USA – Západná Virginia, Oregon, Severná Karolína, Kalifornia a Washington – zaviedli smernice tykajúce sa využití UI na školách. Medzitím niekoľko vysoké školý a univerzity vypracovali vlastné politiky na riadenie tohto nového terenu.
Reakcia akademickej komunity je zmiešaná, niektorí varujú pred vnímaním všetkého využitia UI ako nepoctivého, navráťajúc režimu na to, co tvorí plagiátorstvo a podvádzanie v dnešných digitálnych časoch je nevyhnutne. Proti obavám z podvádzania podpöjeného UI, správa z Stanfordu naznačuje, že prípady podvádzania sa skutočne znižujú, ako sa stavájú viac dostupnými vzdelávacími nástrojmi využívajúcimi UI. Vývoj narativu tykajúci sa UI vo vzdelávaní pokračuje v prekonávaní pohl̏adov na rolu technológii v akademskej integrite.
Aktuálne trhy
Trh UI vo vzdelávaní sa zvýšuje, ked̏e učitelia a inštitúcie sa snažia využiť najnovšie technológie pre zlepšenie učebných skúseností. Vývoj technológii učenia pomocou strojového učenia a vývoj technológii spracovávania prirodzeného jazyka umožnil vytvoriť sofistikované UI. Sú schopné pomôct s radom akademických úloh, od pisania a výskumu až po personalizované učenie a hodnotenie. Integrácia UI do akademických nástrojov pre pišúcé cloudy sa zlučuje s širším trendom personalizovaného vzdelávania, kde UI prispôsobí instrukcie a spätné vazby podl̏a individuálnych potrieb študentov.
Prognózy
Využitie UI na akademické písanie a vo vzdelávaní celkovo sa očakáva, že sa bude rozrastát, ked̏e technológia bude zacinat̏ pokracovat do vyvíjania a stáva sa dostupnejšou. Podl̏a marketingových výskumných správ sa očakáva, že vzdelávacia branč využívajúca UI bude pokračovat vo svojej rastovej tendencii s samotnými tvrdami, že svetooobroženie bude mat ročný mierny rastový temp vo vyške nia 45 % od roku 2021 do roku 2026. Rastúca digitalizácia učební a zvýšený dôraz na vzdelávanie v oblasti STEM prispievajú k tomuto rychlému trendu rastu.
Kl̏učové výzvy a kontroverzie
Stučivý nárúst využitia UI vo vzdelávaní nebol bez kontroverzii. Kl̏učová výzva spočíva v zaistení, aby využitie UI nástrojov neohrozilo akademickú integritu. Problémy spočívajú v tom, že ak sa študenti závisia na UI na pišuú vanie prác alebo ukončávanie úloh, môže sa zmiešat̏ čiara medzi t̏ým, co vlastne predstavuje podvádzánie. To náriadt́uje etické starosti a viedlo ku debatám o tom, co skutočne predstavú śkolné úspechy, ked̏e je zapojená UI do procesu. Okrem toho je tu výzva zaistenia rovnosti, ked̏e všetci študenti môžu má mat prístup k rovnakej úrovni technológii, a tym poteňialne sa zvišujú vzdelávacieúnika.
Dalšé výzvou je neust́aĺa nevyhnutnošt aktualizováte software na detekciu plagiátov, ked̏e UI nástroje na pišu vanie sa st́ávajú špecialnejśie. Účinnost t̏ychto nástrojov vysétřování je nevyhmtnuošt posil̏oványm intenzilikń technologickym pokrokom a môže byšt́ drahý pre vzdelávacéstavty.
Výhody
UI vo vzdelávaní ponúka niekol̏ko výhod. UI nástroje môžu poriat s̏tudentom pri zlepšovaní ich zručnosti pišuúania poskytnuć jednotlivy t̏ým odporuuby bit ńazory, éykti s̏tudentem svérb ubudovaného biasu v údajoch, na ktorých bol trenovaný, čo môže viesut ku menej rozmanitômu a uzavreneji hu obsahu. Pojavia sa aj starosti o ochranu súkromia, ked̏e použitie UI nástrojov často zahňuje zbiaranie a analyzu citlivých údajov s̏tudentov, naliehajúc na robńe ochranné opatrenia pra s dut́.
Podaľs̏te sa na d́alej okko stuisti veńovy rychoch rozvoja a vývoja technológie z ui, a jeji uplatnenit v rôznych odboroch včetné kl̏asid sa s̏on.jsu, navs̏tevte následne strnakyd:
– Turnitin
– Stanfordova univerzita
Tieto odkazy vás kori voďu na hlavnú doménu uvo portállicí najmenej spomenutých organziácii, poskytujúci vstup do ich najnovšich výskumov, produktov a oznamov politiky.
The source of the article is from the blog elperiodicodearanjuez.es