V inovativnem premiku je diplomski izpit iz srednje šole uvedel preizkus Civilnih študijev, kjer se ocenjuje, ali so učenci dosegli zahtevani standard ali ne. Za razliko od tradicionalnih ocenjevalnih sistemov ta izpit rezultate poenostavi v dve kategoriji: “Dosežen standard” in “Nedosežen standard”.
Vsak vprašanje morajo odgovoriti učenci, ki lahko izkoristijo informacije iz priložene knjižice. Izpit zajema širok spekter tem, vključno z razvojem izobraževanja na Kitajskem in njegovo povezanostjo z nacionalno močjo, uporabo umetne inteligence poleg informacijske pismenosti ter razpravami o nacionalni identiteti.
Izpit je zasnovan tako, da omogoča učencem, da pokažejo svoje razumevanje aplikacij v resničnem svetu. Na primer, morajo prepoznati, ali so določena mesta del Večjega zaliva, razumeti določbe Zakona o narodni himni ter prepoznati, kje leži pristojnost za razlago Osnovnega zakona.
Poleg tega se izpit osredotoča na to, kako izobraževanje povečuje celovito nacionalno moč Kitajske. Podvprašanja spodbujajo študente, da povežejo izobraževalni napredek z gospodarskim, tehnološkim in kulturnim napredkom ter tako pokažejo, kako takšni razvoji kažejo na naraščajoče sposobnosti naroda.
Sekcija o umetni inteligenci študente vabi k sodelovanju v razpravah o nacionalni varnosti ter prednostih in slabostih implementacije AI v izobraževanju skozi objektiv inteligentnih programov klepetalnikov. Pri obravnavanju nacionalne identitete gradiva kažejo na pobude iz izobraževalnih uradov ter vpliv izobraževalnih izletov na krepitev nacionalne identitete med učenci.
Ta prenovljeni format ne odraža le spreminjajoče se izobraževalne krajine, temveč postavlja velik poudarek na kritičnem mišljenju učencev in uporabi znanja, kar jih pripravi na kompleksnost resničnega sveta.
The source of the article is from the blog combopop.com.br