Nashville-i Metro Nashville Közoktatási Iskolák (MNPS) mesterséges intelligencia technológiákat alkalmaznak a kiberzaklatás proaktív ellenőrzésére és a fenyegetések azonosítására az online tartalmak figyelemmel kísérésével. A technológiai fejlődés élvonalában álló mesterséges intelligencia segítségével az oktatási intézmények újító módon alkalmazzák ezeket az eszközöket a diákok biztonságának és jólétének biztosítása érdekében.
Egy proaktív intézkedés keretében Nashville, Tennessee iskolai környezeteinek megóvása érdekében a mesterséges intelligencia kihasználva felderíti és jelzi a lehetséges veszélyeket és a diákok közötti kiberzaklatás eseteit. Ezt az MNPS vezeti, amely szakosított AI technológia képességeit veszi igénybe az online interakciók és tartalmak átvizsgálására. Ez a rendszer értesíti az iskolákat és kistérségi tisztségviselőket a súlyos kockázatokról, beleértve a fenyegetéseket, az önpusztítást, a kiberzaklatást és a kiskorúak explicit képeinek megosztását.
Ennek a technológiának az fontosságát aláhúzzák az országos iskolai események, ahol a figyelmeztető jeleket közösségi média platformokon keresztül közölték, mégsem vették észre időben. Ezzel ellensúlyozandó, az MNPS nyíltan támogatja a Bark nevű vállalat által kínált programot, amely képes veszélyes mintázatokat és szövegeket felismerni, legyen az szöveges vagy képi formában. Ez lehetővé teszi időben történő reagálást az iskolai hatóságoktól a helyi rendfenntartók bevonásával.
A technológia kiterjesztésére az MNPS összes iskolájában nőtt igény a gyerekzaklatás hatása miatt, ami napjainkban sok szülő elsődleges aggodalma, a Vanderbilt Egyetemi Orvosi Központ adatai szerint. Ez az kezdeményezés nem csak technológiai megoldást kínál, hanem támogatja a fiatalok közösségét, akik egyre éberberek és támogatóbbak a bajba jutott társaikkal szemben.
A Youth Villages Charles Chatman elismeri a közösségi média súlyos hatását és egyensúlyozott megközelítésre szólít fel, ösztönözve a családokat, hogy vegyenek részt nem digitális kötődési tevékenységekben, és buzdítva a szülőket, hogy nyílt kommunikációs csatornákat alakítsanak ki a gyerekeikkel az online tapasztalatokról.
Az MNPS szóvivője, Sean Braisted részleteket adott a szolgáltatásról, hangsúlyozva, hogy a figyelés a Microsoft 365 környezeten belül történik, és a próbaüzem már zajlik választott iskoláikban. A későbbi terjeszkedés a kerületi szintű végrehajtás révén világít rá az MNPS elkötelezettségére az AI kihasználása iránt a diákok átfogó biztonsága érdekében, amely példát állít fel, ami más intézményeket inspirálhat hasonló védelmi intézkedések elfogadására.
Oktatási Biztonságba Szánt AI Technológia Fejlesztések
A mesterséges intelligencia technológiák integrációja az oktatási rendszerekben lendületet kap, ahogyan az MNPS is használja a potenciálját a diákok biztonságának fokozása érdekében. Az AI algoritmusok kulcsfontosságúaknak bizonyulnak az online biztonsági kihívások, mint a kiberzaklatás, fenyegetések és más káros tartalmak kezelésében az online interakciók figyelemmel kísérésével és a potenciális kockázatok jelzésével.
Az ilyen technológiák végrehajtásának sürgető szükségét alátámasztják a szerte az országban tapasztalt súlyos esetek, ahol a diákok biztonsága veszélyeztetett volt. Az ilyen aggályok elleni küzdelemben az innovatív megoldások, mint amit a Bark kínál, egyre jelentősebbek. Kiemelkedően, a Bark kifinomult AI-ja célzottan azonosítja a fenyegető viselkedéseket és kifejezéseket, segítve ezzel az iskolai adminisztrátorokat és helyi hatóságokat a gyors intézkedésben.
Ágazati Hatások és Piaci Előrejelzések
Az oktatási technológiai szektor, különösen ami a biztonságot és a védelmet illeti, jelentős növekedést tapasztal, ahogy a digitális interakciók nőnek a diákok között. Piaci elemzők jelentős bővülést jósolnak az AI vezérelt biztonsági eszközök felhasználásában azoknál az iskoláknál és kerületeknél, amelyek biztosítani szeretnék a biztonságos tanulási környezetet. Ebben az iparban jelentős potenciál rejlik, amit főként a kiber fenyegetések kezelésének növekvő tudatossága és szüksége hajt.
Problémák és aggodalmak az Ip…
The source of the article is from the blog girabetim.com.br