تبعات حوادث مقتبس‌سازی‌های مؤذن در مدرسه‌های عانی از چالش‌های انستیتوسیون‌های آموزشی در ارتباط با هوش مصنوعی (AI) و پتانسیل آن برای بهره‌برداری را روشن کرده است. این مسئله محدود به یک مدرسه نیست و در واقع برای مناطق آموزشی جهانی یک نگرانی است. استفاده از نرم‌افزارهای هوش مصنوعی توسط دانش‌آموزان برای ایجاد و پخش تصاویر روشن و ازلیمپتیک فقط یک مثال از پیچیدگی‌های اخلاقی است که با پیشرفت فناوری در آموزش بروز می‌کند.
فراخوان والای AI در بازار آموزش به سرعت در حال رشد است. طبق تحقیقات بازار، بازار AI در آموزش تا سال 2023 به 3.68 میلیارد دلار خواهد رسید، با یک پیش‌بینی سالانه جابجایی 42.9٪ از 2018 تا 2023. این نشان می‌دهد که یک تقاضای چشمگیر برای راه‌حل‌ها و پلتفرم‌های آموزشی بر پایه AI وجود دارد.
اما، همراه با مزایا، چالش‌ها و مسائلی که با اجرای AI در مدارس بروز می‌کند، نیز وجود دارد. یکی از موارد اصلی نگرانی، استفاده اخلاقی دانش‌آموزان از فناوری AI است. همانطور که در مورد وستفیلد مشاهده می‌شود، دانش‌آموزان می‌توانند نرم‌افزار AI را برای اهداف مضر، مانند ایجاد و اشتراک گذاری محتوای وحشتناک، بهره‌برداری کنند. ادارات مدرسه باید سیاست‌ها و راهنمایی‌های قوی برای مقابله با چنین سوءاستفاده‌هایی ارائه کنند و از زنی و بهره‌برداری دانش‌آموزان در برابر آزار و ازلیمپتیک استفاده کنند.
برای جلوگیری از وقوع حوادث مشابه در آینده، ضروری است که مدارس پالیسی‌ها و رویه‌های شفاف و واضحی را در نظر بگیرند. این پالیسی‌ها باید به کاربرد اخلاقی هوش مصنوعی بپردازند، از جمله رهنمودهای دسترسی دانش‌آموزان به فناوری‌های AI و پیامدهای سوءاستفاده. به علاوه، مدارس باید سرمایه‌گذاری کنند تا دانش‌آموزان را در مورد استفاده مسوولانه و اخلاقی از فناوری، از جمله AI، اطلاع دهند.
والدین و جامعه مدرسه‌های عام و مردم متصدی، بررسی جامعی از سیاست‌های مدرسه ارتباطی با استفاده از AI را مطالبه می‌کنند. آنها از منطقه دیده بیشتری از سوی منطقه و تضمین که اقدامات گرفته‌شده جهت جلوگیری و بهره‌برداری‌های از عواقب AI موردی به صورت سلیم و مناسب انجام می‌شود، اطمینان حاصل کنند. با جذب والدین، دانش‌آموزان، مدیران و متخصصان درحوزه، مدارس می‌توانند به سوی ایجاد یک محیط امن و اخلاقی برای استفاده از AI در آموزش کار کنند.
For more information, you can visit [Market Research](https://www.marketresearch.com) or [Education Dive](https://www.educationdive.com).
The source of the article is from the blog motopaddock.nl