Die Bildungslandschaft befindet sich im Wandel, da neue Technologien und künstliche Intelligenz (KI) Einzug halten. Die Rolle von KI in der Bildung wirft Fragen auf und erfordert eine umfassende Auseinandersetzung. Auf der diesjährigen Konferenz der TUI wurde deutlich betont, dass KI dazu dienen soll, menschliche Lehrer zu unterstützen, anstatt sie zu ersetzen.
KI hat bereits begonnen, sich in der Bildung zu etablieren, mit Programmen, die Schülern beim Verfassen von Aufsätzen helfen oder Codierungsarbeiten für Projekte bereitstellen können. Obwohl diese Fortschritte viele Möglichkeiten bieten, haben Mitglieder der TUI Bedenken hinsichtlich der potenziellen Gefahren unregulierter KI im Bildungssektor geäußert.
Ursula O’Connor, ein TUI-Mitglied aus Donegal, hat die Realität der Herausforderungen betont, mit denen Pädagogen im Zeitalter der KI konfrontiert sind. Sie unterstrich die Notwendigkeit, wachsam zu sein und sicherzustellen, dass Lehrer weiterhin im Mittelpunkt des Bildungssystems stehen.
Antoinette Rourke, Mitglied des Exekutivausschusses der TUI, betonte die Bedeutung, dass KI dem gesellschaftlichen Wohl dienen sollte. Es ist entscheidend, vorsichtig vorzugehen und sicherzustellen, dass Arbeitnehmer nicht von Maschinen abhängig sind. KI muss im Einklang mit Werten, Ethik und dem gesellschaftlichen Wohl agieren.
Die vielfältigen Anwendungen von KI haben sogar Fragen zur Authentizität von Schularbeiten aufgeworfen. Die Delegierten der TUI betonten, dass menschliche Interaktion im Zentrum einer qualitativ hochwertigen Bildung bleiben sollte und KI nicht dazu benutzt werden darf, Lehrer und Dozenten zu ersetzen.
Um diesen Herausforderungen zu begegnen, hat die TUI beschlossen, KI und deren mögliche Anwendung in zukünftigen nationalen Diskussionen zwischen dem Irish Congress of Trade Unions (ICTU) und der Regierung einzubeziehen. Die Gewerkschaft strebt die Bildung einer speziellen Arbeitsgruppe an, die die Risiken und Chancen, die KI im Bildungssektor bietet, analysiert und überwacht.
Es sei angemerkt, dass die EU das hohe Risiko betont hat, dem der globale Bildungssektor durch die allgemeinen Anwendungen von KI ausgesetzt ist. Dies unterstreicht die Notwendigkeit einer sorgfältigen Regulierung und Überwachung, um den verantwortungsvollen Einsatz von KI in der Bildung sicherzustellen.
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