Neseniai buvo pranešta, kad Laguna Beach High School administracija pradėjo tyrimą dėl „nevykusių vaizdų” kūrimo ir platinimo, naudojant dirbtinį intelektą (DI). Nors konkrečios detalės lieka neaiškios, mokykla nedelsdama imasi veiksmų, siekdama spręsti padėtį ir užtikrinti, kad ji tarnautų kaip pamokomasis momentas mokiniams apie atsakingą elgesį ir tarpusavio gerbimą.
Incidentas Laguna Beach High mokykloje nėra izoliuotas atvejis. Švietimo įstaigos visame korpuse susiduria su DI technologijos naudojimu tiek akademinėse, tiek socialinėse srityse. Naujai atsiradusi deepfake technologija, kuri kombinuoja tikrus vaizdus su DI algoritmais, privertė sukurti sukčiškus vaizdus, kuriuose buvo simuliuojami nuogi kūnai.
Pavyzdžiui, šiais metais penki aštuntokai iš Beverly Hills buvo pašalinti už dalyvavimą kuriat ir dalijantis ne tikrais nuotraukomis, naudojant deepfake technologiją. Tokie vaizdai buvo platinami per pranešimų programas. Šie incidentai pabrėžia skubų poreikį aptarti ir imtis veiksmų, siekiant spręsti galimus sukonstruotų vaizdų padarinius.
Reikia pažymėti, kad DI sukurti vaizdai nėra riboti paauglius. Sausio mėnesį socialiniuose tinkluose buvo platinamos Taylor Swift seksualiai eksplicitiškos nuotraukos, sukurtos naudojant DI, sukėlę viešą pasipiktinimą ir raginimus atsakingumi nepasitarnaujančių vaizdų kūrimo ir dalinimosi atžvilgiu.
Teisėkūros institucijos tiek federaliniame, tiek valstybiniame lygmenyje pradeda spręsti šį klausimą. Daugelis įstatymų projektų yra siūlomi, pavyzdžiui, Prevencijos akto dėl intymių vaizdų suklastojimo, kuris siekia padaryti nelegalų AI sukurtų seksualiai eksplicitiškų medžiagų gamybą ir platinimą be sutikimo. Be to, DEFIANCE aktas siekia suteikti aukoms galimybę ieškoti teisinės pagalbos suklastojimo kūrėjams, jei aukų sutikimas nebuvo gautas.
Mokyklų rajonai taip pat aktyviai spręs iššūkius, kuriuos kelia DI technologija. Pavyzdžiui, Oranžo apygardos švietimo departamentas pradėjo šio mėnesio susirinkimus su mokyklų rajonais, kad aptartų DI naudojimo būdus ir ieškotų veiksmingų būdų jį integruoti į švietimo sistemą.
Tačiau ekspertai įspėja, kad sukonstruotų vaizdų problema tampa vis labiau pastebima, kaip DI technologija tampa vis plačiai paplitusi ir lengvai naudojama. DI ir socialinių tinklų platformų kombinacija, kurių plačiai naudoja paaugliai, sukuria sudėtingą ir iššūkį keliantį veikiančią aplinką. Socialinių tinklų pateiktas klaidingas išvaizdos įspūdis ir visuomenės lūkesčiai gali turėti žalingų padarinių jauniems asmenims.
Atsakyti į incidentą, Laguna Beach High mokykla planuoja surengti diskusijų paneles apie DI generuotą turinį, įtraukiant įvairius profesionalus, tokius kaip mokyklos ištekliai, konsultantai, psichologai ir skaitmeninės žiniasklaidos specialistai. Šios diskusijos siekia išmokyti studentus apie DI technologijos pasekmes, skatinti teigiamą ir palaikantį aplinką mokykloje.
Kol šis klausimas tęsiasi, mokyklos ir bendruomenės turi bendradarbiauti, siekdamos spręsti iššūkius, kuriuos kelia suklastoti ir sukonstruoti vaizdai. Edukologija apie atsakingą elgesį, skatinant kritinį mąstymą ir įgyvendinant tinkamus drausminius veiksmus, galime padėti kovoti su neigiamais DI naudojimo padariniais ir skatinti saugesnę bei pagarbesnę aplinką visiems.
DUK
The source of the article is from the blog macnifico.pt