Generativní AI je revoluční technologie, která vytváří obsah na požádání a mění tradiční postupy advokátů, soudců a právních zástupců. Tato transformační technologie nejen mění způsob práce právních profesionálů, ale také ovlivňuje druh práce, který se od nich očekává. Výsledkem je, že systém právního vzdělávání se musí přizpůsobit těmto změnám.
Ve školství je generativní AI často vnímána jako hrozba, s obavami o možnost podpory podvádění mezi studenty. Avšak pokud právníci využívají tyto technologie ve svém profesním úsilí, je nezbytné, aby výcvik budoucích absolventů práv splňoval požadavky se měnícím se právním prostředím.
Lord Justice Birss, uznávaný odborník na právo duševního vlastnictví a soudce odvolacího soudu Anglie a Walesu, uznal hodnotu generativní AI tím, že využívá ChatGPT k zpracování rozsudků a generování shrnutí konkrétních právních oblastí. Jeho popis ChatGPT jako „velmi užitečný“ a uznání jejího obrovského potenciálu upozorňuje na relevanci a význam těchto technologií v právnické profesi.
Pro plnění potřeb právníků byly vyvinuty technologie generativní AI přizpůsobené pro právní oblast. Například Lexis+ AI umožňuje právním profesionálům vytvářet právní rady a komunikaci, poskytujíc přitom citace spojené s příslušnými právními autoritami.
Jak se využívání AI nadále rozvíjí, klienti budou stále více vyhledávat právní rady ohledně záležitostí týkajících se AI. AI technologie by mohly komplikovat zavedené oblasti práva jako je zodpovědnost či smluvní právo. Právníci budou muset seznámit se s fungováním generativní AI, aby řešili případné spory nebo nepřesnosti, které by mohly vzniknout při tvorbě smluv generovanými AI.
Jedním z významných problémů by bylo, kdyby právní profesionál silně spoléhal na přesnost generativní AI a nedostatečně ověřil smlouvu zpracovanou pomocí této technologie. Proto by se právní vzdělání mělo začlenit osvědčené metody výuky, které vybaví budoucí právníky dovednostmi nezbytnými k navigaci a porozumění generativní AI v praxi.
Právní lektoři by měli zahrnout generativní AI do své výuky, aby studenti práv byli vystaveni situacím, se kterými se setkají ve svém profesním životě, a nástrojům, na kterých mohou spoléhat. Začlenění generativní AI do aktivit jako jsou fingované procesy a debaty nejen posílí znalosti studentů v oblasti práva, ale také jim poskytne praktické vhledy do použití právních konceptů v prostředí řízeném AI.
Pro simulaci reality právnické praxe umožňuji svým vlastním studentům práva možnost využití generativní AI při odpovídání na eseje. Tento cvičení je povzbuzuje k rozvoji akademického přísnosti, digitálních dovedností a komplexnímu porozumění rizik a příležitostí, které přináší generativní AI.
Podpora diskusí o etickém a odpovědném užívání generativní AI je klíčová pro minimalizaci potenciálních problémů. Zveřejněný návod pro soudce v Anglii jim připomíná, že generativní AI často postrádá důvěrnost, protože informace zadané do těchto systémů jsou typicky veřejné. Rada advokátů také poskytla pokyny pro právníky k efektivnímu využití ChatGPT a podobných nástrojů, zdůrazňujíc důležitost důkladného porozumění a zodpovědného používání těchto technologií.
Právní profese musí najít rovnováhu mezi využitím potenciálních výhod a tlumením rizik spojených se širokým používáním generativní AI. Právě zde by se absolventi práv a budoucí právní profesionálové měli zaměřit nejen na své právní kvalifikace, ale také na rozvoj digitálních dovedností spojených s AI. Porozumění etickým důsledkům použití AI je nezbytné pro navigaci právními složitostmi společnosti, kde je technologie AI již běžně přítomná.
Časté otázky
The source of the article is from the blog elektrischnederland.nl