Umělá inteligence (AI) revolučně ovlivnila vzdělávací sektor s příchodem pokročilých technologií chatbotů. Na konci listopadu 2022 odhalila společnost OpenAI svůj nejnovější výtvor, ChatGPT 3.0, mocný jazykový model chatbotu, který dokáže generovat textové odpovědi téměř nerozlišitelné od lidského psaní. Tento inovativní nástroj rychle proměnil učebny na všech úrovních vzdělávání. Nicméně rozšířené využití AI chatbotů vyvolává náročné otázky jak pro vyučující, tak i pro studenty.
Mezi klíčové obavy patří problém plagiátorství. Pokud student využije ChatGPT k napsání práce, jedná se o plagiát? Toto etické dilema iniciovalo diskuse o tom, zda by instituce měly uplatňovat politiku „bez AI“. Alternativně si vyučující musí uvědomit možnost začlenění AI chatbotů jako legitmního vzdělávacího nástroje. Vytvoření kodexu chování kolem AI představuje další výzvu, vzhledem k neustále se vyvíjející povaze AI technologií. To, co funguje dnes, může za několik měsíců zastaráním novějších a mocnějších nástrojů.
Paralely s historickými debatami vykresluje AI inženýr Hunter Sandidge, když připodobňuje skeptismus ohledně AI chatbotů k kontroverznímu začlenění kalkulaček do učebnic. Stejně jako kalkulačky, také chatboty získávají smíšené reakce od vyučujících. Ignorace těchto nástrojů by však přehlédla jejich význam v reálném světě. Sandidge navrhuje, že namísto vylučování AI chatbotů, by měli být studenti naučeni, jak je efektivně a vhodně využít.
Dr. Joe Wall, renomovaný expert v oblasti AI a výkonný ředitel společnosti Accelerating Ingenuity in Markets, vyvinul sadu osvědčených postupů, které podporují etické užití AI ve třídě. Jedním z významných postupů je vyžadování od studentů, aby předložili záznamy o zadávaných úkolech ChatGPT pro dokončení úkolů. Tento rámec umožňuje vyučujícím posoudit úsilí každého studenta při řešení problémů a podporuje nezávislý výzkum a kritické myšlení.
Jedním z významných výzev spojených s integrováním AI chatbotů ve vzdělání je rychlý tempo technologického rozvoje. Na rozdíl od kalkulaček, které zůstaly poměrně neměnné, se AI technologie vyvíjejí denně. Jazyk a odpovědi generované chatboty se neustále vyvíjejí, což ztěžuje vývoj efektivních nástrojů detekce textů generovaných AI. Tento rychlý rozvoj vyžaduje změnu myšlení a uznání toho, že stále více studentů bude přijímat AI technologie ve své vzdělávací cestě.
Wall a Sandidge prosazují přístup, který nové technologie přijímá a využívá. Věří, že vyučující mají etickou povinnost využívat technologie k posílení výstupů učení a zároveň chránit soukromí a blahobyt jednotlivců. Na Marquette University, kde Wall přednáší, jsou studenti programu AIM vystaveni fintech projektům, které odrážejí reálné úkoly. Tím, že studenty vybavují znalostmi v oblasti AI, připravují je na kariéru v různých odvětvích, kde jsou znalosti v oblasti AI velmi ceněny.
Vliv AI není omezen na budoucí kariéry. Lidé z různých oblastí života mohou těžit z technologií AI. Například ChatGPT může být vyzván k vytvoření AI-zahrnutých studijních plánů pro profesory nebo poskytnutí etických směrnic pro studenty, jak zodpovědně využívat AI nástroje. Klíčem je podporovat experimentování a objevování s těmito mocnými nástroji.
Do budoucna přinese dalších 12 až 18 měsíců ještě pokročilejších AI nástrojů schopných provádět úkoly namísto pouhé odpovědi na otázky. Například chatboty mohou asistovat při plánování dovolených nabídkou personalizovaných cestovních itinerářů. Trvalý vývoj AI chatbotů slibuje vzrušující možnosti pro vzdělání a dále.
FAQ:
- Q: Co je to ChatGPT 3.0?
A: ChatGPT 3.0 je mocný jazykový model chatbotu vyvinutý společností OpenAI. - Q: Jaké jsou etické úvahy ohledně AI chatbotů ve vzdělání?
A: Mezi etické obavy patří plagiát, vytvoření kodexu chování a potřeba přizpůsobit se rychle se vyvíjejícím AI technologiím. - Q: Jak mohou vyučující odpovědně začlenit AI chatboty?
A: Vyučující mohou stanovit osvědčené postupy, jako je vyžadování od studentů, aby předložili záznamy o zadávaných úkolech AI chatbotům, aby podpořili nezávislý výzkum a kritické myšlení. - Q: Jaké paralely mohou být nalezeny mezi AI chatboty a kalkulátory?
A: Podobně jako v prvních debatách ohledně kalkulátorů, existuje skepse ohledně začlenění AI chatbotů do učeben. Je však důležité uznat a využívat dostupné nástroje pro studenty.
Zdroje:
The source of the article is from the blog windowsvistamagazine.es