随着社会的不断发展，人工智能（AI）已经成为了教育领域中一股不可忽视的力量。洛雷恩市学校（Lorain City Schools）积极主动应对人工智能在教育中所带来的挑战。该校管理者Pat Coleman领导下的教育技术执行董事，已经成立了一个官方工作小组，旨在更好地理解人工智能的影响，并制定其使用政策。
为此，工作小组由学区官员与宾夕法尼亚大学教育研究生院合作而成立。通过这一合作，他们旨在探索在教育环境中使用生成式人工智能的可能性。Coleman相信，教育工作者有必要与学生进行关于人工智能的对话，因为人工智能已经成为了现实。
“我们需要与孩子们谈论什么是人工智能，”Coleman表示。“我们希望教师们引领这些讨论并建立信任的基础。教育工作者必须了解人工智能的工作原理、应用，并能够指导学生有效地利用这项技术。”
工作小组最初的讨论集中在是否禁止在学校使用人工智能。Coleman将此与先前关于计算机或计算器使用的辩论相提并论，强调了随着技术的发展而前进的必要性。最终目标是让教育工作者、学生和他们的家庭更深入地了解人工智能及其影响。
随着工作小组继续研究，他们将向教育者和学生提供指导。最终，学区计划制定正式的董事委员会政策和程序，以规范课堂上人工智能的使用。
除了处理人工智能的问题，洛雷恩市学校还在最近一次董事会会议上表彰了学生们的成就。洛雷恩教育协会主席朱莉·加西亚（Julie Garcia）宣布了毕业生的奖学金机会。一个奖学金专门为追求教育职业的学生设立，而另一个则对所有毕业生开放。
加西亚为学生感到自豪，并鼓励他们为自己的家乡感到自豪。会议还邀请了托尼·莫里森小学的学生进行展示。这些展示突出了活动，例如黑人历史月和儿童心脏挑战（Kid’s Heart Challenge），在过去11年为美国心脏协会筹集了超过20,000美元。
总监杰夫·格雷厄姆（Jeff Graham）赞扬了学生们的成就，强调他们的成就是他工作的亮点。
在董事会会议期间，宣布对乔治·丹尼尔体育场改建的第二阶段投标被拒绝。收到的唯一一个投标超过了估算成本的20%限制。学区现在将评估各种选择，以满足预算限制，并根据设定的参数继续进行翻新工程。
在洛雷恩市学校应对人工智能的挑战并庆祝学生们的成功的同时，他们一直致力于为未来的一代人做好迎接技术先进世界的准备。
常见问题：
1. 什么是人工智能？
人工智能，简称为AI，指的是开发能够执行否则需要人类智能才能完成的任务的计算机系统。它涉及在机器中模拟人类智能，使它们能够学习、推理和做出决策。
2. 洛雷恩市学校打算如何应对人工智能的影响？
洛雷恩市学校已经成立了一个官方工作小组，以更好地了解人工智能在教育中的影响。该工作小组的目标是为课堂上人工智能的使用制定政策和程序。他们还与宾夕法尼亚大学教育研究生院合作，探索在教育环境中使用生成式人工智能的可能性。
3. 这些关于学校人工智能的讨论的目标是什么？
学校关于人工智能的讨论旨在告知教育工作者、学生和他们的家庭。其目标是建立关于人工智能使用的信任基础，以赋予教师有效指导学生利用这项技术的能力。学区还打算制定正式的董事会政策和程序，以规范课堂上人工智能的使用。
4. 在董事会会议期间还庆祝了哪些其他成就？
董事会会议期间，宣布了毕业生的奖学金机会。一个奖学金专门为追求教育职业的学生设立，而另一个则对所有毕业生开放。此外，托尼·莫里森小学的学生展示了他们的活动，包括黑人历史月和儿童心脏挑战等活动，过去11年为美国心脏协会筹集了款项。
来源:
– 洛雷恩市学校: www.lorainschools.org
– 宾夕法尼亚大学教育研究生院: www.gse.upenn.edu
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