قوة التحولية للذكاء الاصطناعي في التعليم

في بداية التسعينيات، كانت كريستال آيرز مدرسة تعمل على درجة الماجستير كمتخصصة في قراءة النصوص. في يوم ما، قدمت لها مدرستها نظارة وتساءلت آيرز كيف يمكن أن تكون مفيدة في الصف. ولكن كانت تلك النظارات ستحول تمامًا تفكيرها وتقودها لتصبح قائدة تعليمية لبرامج الذكاء الاصطناعي في شركة Google.

فهمت آيرز التحديات التي يواجهها المدرسون في تخصيص التعلم لكل طالب. كان مراقبة الطلاب أثناء القراءة ومحاولة تحديد صعوبات التعلم عملية تأخذ وقتًا طويلًا. ولكن مع تقدم التكنولوجيا، أدركت آيرز أن يمكن لكائن غير بشري أن يساعد الطلاب الذين يعانون من صعوبات في القراءة.

خلال حياتها المهنية، شهدت آيرز قوة الذكاء الاصطناعي في التعليم. من دورها كمديرة أكاديمية في شركة BrightBytes التي تستخدم التحليلات التنبؤية المحلية لتحديد الطلاب المعرضين للمخاطر، إلى تعاونها الحالي مع قادة التعليم العالميين، شهدت آيرز الإمكانيات والمخاوف المحيطة بالذكاء الاصطناعي.

بينما يشعر بعض المعلمين بالقلق تجاه الذكاء الاصطناعي في الفصول الدراسية، تعتقد آيرز أن الذكاء الاصطناعي يمكن أن يكون له تأثير هائل على التعليم. يمكن أن يكون مساعد تعليمي لمهام مثل التصحيح والدروس الخصوصية وتأمين المهام اليومية. ومع ذلك، يجب معالجة القلق بشأن الغش والأمان وعدم المساواة في التعلم. تؤكد آيرز على أهمية تصميم أنظمة الذكاء الاصطناعي التي تكون أخلاقية وعادلة، وتعزز تجربة التعلم لجميع الطلاب.

بالنسبة للمعلمين، يمكن للذكاء الاصطناعي تبسيط تدفق العمل، مما يتيح لهم أن يكونوا أكثر إنتاجية في وقت أقل. يمكنه أن يساعد في التقييم والتعليق على الواجبات، وحتى إنشاء مقالات ليقوم الطلاب بتحريرها. يمكن أن يحسن هذا التوازن بين العمل والحياة ويساعد في الاحتفاظ بأفضل المعلمين وجذبهم.

بالنسبة للطلاب، يقدم الذكاء الاصطناعي فرص تعليمية مخصصة. يمكنه تقييم كل طالب وتخصيص الدروس استنادًا إلى نقاط قوتهم واهتماماتهم. كما يمكن أيضًا تقديم الدروس الخصوصية في الوقت الحقيقي، بغض النظر عن الوسائل المالية. يمكن للذكاء الاصطناعي تقديم تعليقات فورية ودعم، مما يساعد الطلاب على الازدهار في دراستهم.

إن الإمكانات الكبيرة للذكاء الاصطناعي في التعليم هي شاسعة، وتفتح آيرز باب التفاؤل لما يحمله المستقبل. بينما قد يكون من المستحيل تعداد كل فائدة للذكاء الاصطناعي، فإن آيرز متفائلة بقوة التحولية للذكاء الاصطناعي في التعليم. تماما مثلما فتحت تلك النظارات عينيها على إمكانيات التكنولوجيا في الصف، فإن الذكاء الاصطناعي لديه القدرة على أن يحدث ثورة في التعليم ويسوي الميدان لجميع الطلاب.

The source of the article is from the blog qhubo.com.ni