Rychlý pokrok umělé inteligence (AI) vyžaduje aktivní přístup k vzdělávání. John FitzGibbon zdůrazňuje důležitost udržování kroku s vývojem AI, aby se zabránilo jeho plné dominanci. Pedagogové musí studentům komunikovat hodnotu předmětů jako historie, programování, ekonomie a teologie dříve, než se technologie stane všudypřítomnou. Tento přístup umožňuje studentům porozumět významu těchto disciplín ve světě stále více ovlivněném AI.
Důsledky AI pro výuku, výzkum a učení na univerzitách byly diskutovány nedávno na panelu na Morrissey College of Arts and Sciences. Jak se AI stává běžnější, profesorové by měli upravit svá kritéria hodnocení a vytvořit úkoly, které nemohou být dokončeny pouze AI. FitzGibbon navrhuje hodnotit studenty podle jejich schopnosti odpovědět na konkrétní otázky vlastními názory a hlasem, oblasti, ve kterých generativní AI selhává.
Asistent profesora informatiky Nam Wook Kim uznává AI jako cenný nástroj pro generování nápadů ve svém výzkumném procesu. Věří v orchestraci spolupráce mezi AI a lidským asistentem, využívaje sil obou. Tento pojem hybridity se shoduje s pohledem profesorky historie Virginie Reinburgové, která zdůrazňuje symbiotický vztah mezi lidmi a AI.
Přesto vznikají obavy ohledně dopadů AI na vzdělávání. Kim vyjadřuje obavy z zvýšených očekávání vůči výstupu studentů kvůli pomocným nástrojům AI jako ChatGPT. Nicméně zároveň ujišťuje, že probíhající výzkum směřuje k vývoji bezpečnějších AI systémů.
Navzdory výzvám se pedagogové jako Reinburgová ujímají obtíží spojených s integrací AI. Používá AI k navázání kontaktu se studenty, kteří čelí obtížím s počítačovými systémy, zdůrazňuje důležitost lidského spojení ve vzdělávacím procesu. Reinburgová věří, že uznání a sdílení osobních obtíží humanizuje vzdělávací zkušenost, podporuje kolektivní prostředí.
Závěrem je důležité přijmout příležitosti, které AI nabízí, a zároveň se vypořádat s výzvami ve vzdělávacím prostředí. Pedagogové musí aktivně začlenit AI jako nástroj a učit studenty hodnotě tradičních předmětů, které pomáhají navigovat se ve stále více provázaném světě AI. Podporou rovnováhy mezi interakcí lidské bytosti a AI může vzdělání připravit studenty na úspěch v éře AI.
The source of the article is from the blog radardovalemg.com