Ένα πρόσφατο σεμινάριο που διοργανώθηκε από τον Κύριο Κυττάρου Εσωτερικής Διασφάλισης Ποιότητας (IQAC) στο Κολέγιο Προεδρίας Zisaji (ZPC) έφερε νέο φως στη δυνατότητα της Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) στον επανασχεδιασμό του περιβάλλοντος διδασκαλίας και διαχείρισης γραφείου. Υπό την καθοδήγηση του Sawan Kumar, έναν έμπειρο Εκπαιδευτή Υπολογιστών από το NIELIT, το σεμινάριο επικεντρώθηκε στην εισαγωγή της ΤΝ και την εξερεύνηση των διαφόρων εφαρμογών της.
Ο Kumar κατάφερε να μαγνητίσει το κοινό παρουσιάζοντας διάφορα εργαλεία ΤΝ που μπορούν να βοηθήσουν στη βελτιστοποίηση της εκπαιδευτικής διδασκαλίας και στην επιτάχυνση των διοικητικών εργασιών. Από την υποστήριξη των εκπαιδευτικών με την ανάλυση δεδομένων μέχρι την αυτοματοποίηση ρουτινικών διαδικασιών διαχείρισης γραφείου, οι δυνατότητες της ΤΝ ήταν πραγματικά ενδιαφέρουσες. Κατά τη διάρκεια της παρουσίασής του, παρείχε πρακτικές συμβουλές για την αξιοποίηση της ΤΝ για τη βελτίωση της διαδικασίας μάθησης και τη βελτίωση της συνολικής λειτουργικής αποδοτικότητας.
Το σεμινάριο προσέλκυσε έναν σημαντικό αριθμό συμμετεχόντων, με 19 μέλη διδακτικού προσωπικού και 5 μέλη υπουργικού προσωπικού να παρευρίσκονται. Οι συμμετέχοντες είχαν ενδιαφέρον να μάθουν πώς η ΤΝ θα μπορούσε να ενισχύσει τις τρέχουσες πρακτικές τους και να διευκολύνει μια πιο εξατομικευμένη και παραγωγική εκπαιδευτική εμπειρία για τους μαθητές. Το συμβάν πυροδότησε ενδιαφέρουσες συζητήσεις και άφησε τους εκπαιδευτικούς αισθανόμενους ενδυναμωμένους να ενσωματώσουν στρατηγικές βασισμένες στην ΤΝ στα μαθήματά τους.
Προάγοντας την ενσωμάτωση της ΤΜ στα εκπαιδευτικά ιδρύματα, το Κολέγιο Προεδρίας Zisaji αναγνωρίζει το μετασχηματιστικό δυναμικό που κρατά για το μέλλον της εκπαίδευσης. Η υιοθέτηση της ΤΝ όχι μόνο εφοδιάζει τους εκπαιδευτικούς μεταξύ μεταξύ μεταξύτιμων εργαλείων για την αυτοματοποίηση των διοικητικών εργασιών, αλλά τους επιτρέπει επίσης να εκμεταλλευτούν δεδομέναγον δεδομέναοδομένανδιεύξεις γραφείο για να προσαρμόσουν τις μεθόδου μάθησής τους και να ικανοποιούν καλύτερα τις ανάγκες των μεμονωμένων μαθητών.
The source of the article is from the blog mgz.com.tw