Studentar ved Arts University Plymouth er i gang med ei nyskapande reise der dei utfordrar grensene for kreativitet ved hjelp av kunstig intelligens (KI). Med bruk av generativ KI-programvare, eksperimenterer desse studentane med å fusjonere eksisterande «treningsteneste» for å produsere fengslande nye bilete som tilbyr ei fersk perspektiv på kunstnerisk uttrykk.
Som med kvar teknologisk framgang, er det etiske omsyn som må takast stilling til. Ved å sjå potensialet for at kunstnarars verk kan bli kopiert utan deira samtykke, har universitetet teke eit førebyggande standpunkt i undervisninga si. Studentane blir oppmuntra til å utforske dei etiske dilemmaa rundt KI-generert innhald, og dette opnar vegen for ei ansvarsfull bruk av dette kraftfulle verktøyet.
Forelesar Alana Morgan erkjenner bekymringane rundt den uautoriserte bruken av kunst, men understrekar dei positive konsekvensane av KI-eksperiment. Ho påpeikar entusiasmen blant studentane og seier at eksperimenta deira med KI har vore ein stor suksess.
Førsteamanuensis Stephanie Owens understrekar viktigheten av digital kompetanse og kritisk tenking i møte med ein raskt utviklande teknologi. Ved å gi studentane ein djup forståing av historien og utviklinga til generativ KI, ønskjer Arts University Plymouth å ruste avgangselevane til å navigere det etiske landskapet i framtidas arbeidsplassar med tryggleik.
Bruken av KI strekkjer seg lenger enn innan kunstsfæren. Studentar frå ulike fagområde, inkludert mote, media og spelutvikling, nyttar denne teknologien til å skape konseptkunst, magasin og videoar. Dette samarbeidet mellom KI og menneskeleg kreativitet viser det enorme potensialet for teknologiske fremskritt til å styrke kunstnerisk uttrykk.
Mote student Chloe Quinn reflekterer rundt den vedvarande frykta for arbeidsledighet som følge av teknologiske fremskritt. Likevel omfavner ho spenninga i å være vitne til fødselen av nye yrker og forestiller seg moglegheitene som ligg framfor samfunnet.
Ved å omfavne kunstig intelligens er Arts University Plymouth med på å forme ei ny generasjon kunstnarar som ikkje er bundne av tradisjonelle avgrensningar. Utforskinga av KI sine moglegheiter tenner kreativiteten, medan dei etiske diskusjonane i læreplanen sikrar ansvarsfull og bevisst kunstnarpraksis.
Følg Arts University Plymouth sin inspirerande reise og hald deg oppdatert på dei banebrytande innovasjonane deira ved å følgje dei på X, Facebook og Instagram. Del tankane og ideane dine på [email protected].
BBC på andre språk
Vanlege spørsmål (FAQs)
1. Kva gjer studentane ved Arts University Plymouth med kunstig intelligens (KI)?
– Studentane bruker generativ KI-programvare til å eksperimentere med å kombinere eksisterande «treningsteneste» for å skape nye bilete og utforske nye perspektiv i kunstnerisk uttrykk.
2. Korleis handterer universitetet etiske omsyn knytt til KI-generert innhald?
– Universitetet tek ei førebyggande tilnærming ved å oppmuntra studentane til å undersøke dei etiske dilemmaa knytt til KI-generert innhald, og fremme ansvarsfull bruk av teknologien.
3. Kva er Alana Morgan sin meining om KI-eksperimentering?
– Alana Morgan anerkjenner bekymringane knytt til uautorisert bruk av kunst, men understrekar dei positive konsekvensane av KI-eksperiment, og seier at studentane sine eksperiment har vore ein stor suksess.
4. Kva rolle har Stephanie Owens som førsteamanuensis i denne samanhengen?
– Stephanie Owens legg vekt på viktigheten av digital kompetanse og kritisk tenking i møte med ein raskt utviklande teknologi. Ho ønskjer å utruste studentane med ein djup forståing av historia og utviklinga til generativ KI.
5. Korleis blir KI integrert utanfor kunstsfæren ved Arts University Plymouth?
– Studentar frå ulike fagområde, inkludert mote, media og spelutvikling, bruker KI til å skape konseptkunst, magasin og videoar. Dette samarbeidet mellom KI og menneskeleg kreativitet viser potensialet for teknologiske fremskritt til å styrke kunstnerisk uttrykk.
Definisjonar:
– Generativ KI: Kunstig intelligens-programvare som er i stand til å skape nytt innhald eller informasjon basert på eksisterande data eller mønster.
– Digital kompetanse: Evnen til å bruke og navigere digital teknologi på ein effektiv og ansvarsfull måte.
– Konseptkunst: Visuell kunst som blir skapt for å framstille idear og konsept for formål som spelutvikling, filmproduksjon eller andre kreative prosjekt.
– Styrke: Å forbetre eller forsterke noko, i dette tilfellet, å bruke teknologi til å styrke kunstnerisk uttrykk.
Relaterte lenker:
– Arts University Plymouth: Arts University Plymouth si offisielle nettside.
– BBC: Hovuddomenet til British Broadcasting Corporation sin nettside.
Merk: Dei spesifiserte nettadressene er plasshaldarar og skal erstattast med gyldige domene-URL-ar.
The source of the article is from the blog papodemusica.com