S postupující umělou inteligencí se vzdělávací instituce potýkají s výzvou zajišťování akademické integrity a zároveň poskytování dostatečné podpory pro studenty. Vzestup ChatGPT, umělého jazykového modelu, vyvolal obavy ohledně toho, že studenti své myšlení outsourcují strojům. V reakci na to univerzity přijaly zjišťovací software umělé inteligence, jako je Turnitin, který identifikuje obsah v esejích generovaný umělou inteligencí.
Nicméně, použití zjišťovacího softwaru umělé inteligence představuje dilema. Na jedné straně jsou studenti, kteří se možná nevědomky spoléhají na omezenou schopnost generativní umělé inteligence poskytovanou schváleným univerzitním podpůrným softwarem. Na druhé straně jsou pedagogové a detektoři umělé inteligence pověření udržováním akademické integrity. Vysoké skóre zjišťování umělé inteligence může mít vážné následky, jako jsou sankce za akademické pochybení nebo vyloučení.
Turnitin, významný hráč na trhu s akademickými pochybnostmi, přepracoval svoje software tak, aby detekoval eseje generované umělou inteligencí. I když jejich zjišťovací software umělé inteligence se snaží rozlišit mezi textem podníceným umělou inteligencí a lidským stylem, není stoprocentně spolehlivý. Značka označující esej jako „X% generovanou umělou inteligencí“ obsahuje výhradu, která uznává možnost chyby.
Zavedení generativní umělé inteligence způsobilo, že tradiční metody detekce plagiátů jsou méně účinné. Jedinečnost textu generovaného umělou inteligencí ztěžuje detekci podobností s existujícími zdroji. Studenti jsou proto nuceni hledat způsoby, jak se vyhnout zjišťování umělé inteligence, což vede k hře na kočku a myš mezi studenty a technologií.
Pro vyřešení tohoto problému mohou univerzity zkoumat alternativní formy hodnocení, které nemohou být snadno replikovány modely umělé inteligence. Úkoly jako prezentace, podcasty, videa nebo reflexivní psaní mohou představit kritické myšlení a originální nápady studentů. Kromě toho včlenění unikátního obsahu vytvořeného třídou do otázek v eseji může zabránit spoléhání se na odpovědi generované umělou inteligencí.
Nicméně, implementace těchto změn klade další zátěž na pedagogy, zejména při velkém množství práce. Někteří pedagogové se mohou v reakci na výzvu umělé inteligence vrátit k tradičním uzavřeným testům psaným ručně za zavřenými dveřmi. Je však zásadní dosáhnout rovnováhy mezi využíváním technologií umělé inteligence a zajištěním rozvoje kritického myšlení studentů pro budoucnost, ve které lidé a stroje spolu koexistují.
Nakonec, panika kolem zjišťovacího softwaru umělé inteligence je symptomatická širší krize v britském systému univerzit. Nerovnoměrný dopad na znevýhodněné skupiny poukazuje na nutnost přemostění propasti ve výsledcích prostřednictvím rozšíření hodnotících metodik. Prostřednictvím výchovy otevřeně smýšlejících kritických myslitelů mohou univerzity připravovat studenty na svět, kde lidská inteligence spolupracuje s umělou inteligencí.
FAQ Sekce:
1. S jakou výzvou se potýkají vzdělávací instituce s postupující umělou inteligencí?
Vzdělávací instituce se potýkají s výzvou zajištění akademické integrity a poskytování dostatečné podpory studentům v souvislosti s postupující umělou inteligencí.
2. Jaký je problém spojený s ChatGPT, umělým jazykovým modelem?
Problém spočívá v tom, že studenti mohou outsourcovat své myšlení strojům jako ChatGPT, což vyvolává obavy ohledně akademické integrity.
3. Jaký software univerzity používají k detekci obsahu v esejích generovaného umělou inteligencí?
Univerzity používají zjišťovací software umělé inteligence, jako je Turnitin, k detekci obsahu v esejích generovaného umělou inteligencí.
4. Jaké dilema představuje použití zjišťovacího softwaru umělé inteligence?
Použití zjišťovacího softwaru umělé inteligence představuje dilema mezi studenty, kteří se možná nevědomky spoléhají na omezené schopnosti umělé inteligence, a pedagogy a detektory umělé inteligence pověřenými udržováním akademické integrity.
5. Jaké jsou možné důsledky vysokého skóre zjišťování umělé inteligence?
Vysoké skóre zjišťování umělé inteligence může mít pro studenty vážné následky, jako jsou sankce za akademické pochybení nebo vyloučení.
Definice:
– Umělá inteligence (AI): Umělá inteligence se odkazuje na vývoj počítačových systémů, které mohou provádět úkoly, které obvykle vyžadují lidskou inteligenci, jako je rozpoznávání řeči, řešení problémů a učení.
– Zjišťovací software umělé inteligence: Zjišťovací software umělé inteligence se odkazuje na software navržený k identifikaci obsahu generovaného umělou inteligencí nebo k rozlišení mezi textem podníceným umělou inteligencí a lidským stylem.
– Detekce plagiátů: Detekce plagiátů se odkazuje na proces identifikace a určení, zda byl kus práce nebo obsah zkopírován nebo převzat z jiného zdroje bez řádného připsání.
Související odkazy:
– Turnitin: Oficiální webová stránka Turnitinu, významného hráče na trhu s akademickými pochybnostmi.
– Ministerstvo školství: Oficiální webová stránka britského Ministerstva školství, poskytující informace o různých vzdělávacích politikách a iniciativách.
The source of the article is from the blog guambia.com.uy