Strojové učenie vyvíja revolučný vplyv na oblasť duševného zdravia, ako ukazuje nedávna štúdia, ktorá odhaľuje unikátny nástroj strojového učenia, ktorý dokáže predpovedať začiatok psychózy. Tým, že analyzuje MRI skeny mozgu, tento inovatívny klasifikátor účinne dokáže rozlíšiť medzi ľuďmi, ktorí sú ohrození vznikom psychózy a tými, ktorí nie sú.
Štúdia, ktorú vykonalo medzinárodné konsorcium výskumníkov vrátane odborníkov z University of Tokyo, sa zaoberala viac ako 2 000 účastníkmi z rôznych častí sveta. Medzi účastníkmi bolo približne polovica klinicky ohrozených jedincov s rizikom psychózy. Klasifikátor preukázal impozantnú presnosť, správne rozlíšil medzi tými, ktorí neskôr prejavili prejavili symptómy psychózy a tými, ktorí ich neprejavovali. Počas fázy trénovania dosiahol presnosť 85%, ktorá sa pri novej date znížila na 73%. Tieto výsledky boli publikované v renomovanom časopise Molecular Psychiatry.
Tento unikátny nástroj by mohol mať nepostrádateľnú hodnotu v klinickom prostredí a umožniť časné zásahy u ohrozených jedincov. Psychóza môže sprevádzať bludy, halucinácie a neorganizované myslenie, jej príčiny sú však mnohostranné a rozmanité. Prispieva k nej kombinácia faktorov ako choroba, zranenie, trauma, zneužívanie látok, lieky a genetická predispozícia. Identifikáciou ohrozených jedincov môžu klinici poskytnúť časné a cielené zásahy, čím výrazne zlepšia výsledky a minimalizujú negatívny vplyv na život jednotlivcov.
Docent Shinsuke Koike z Graduate School of Arts and Sciences na University of Tokyo zdôraznil dôležitosť tohto výskumu. Poukázal na to, že len približne 30% jedincov s vysokým rizikom nakoniec vyvinie symptómy psychózy, pričom preostalých 70% je neistých ohľadom ich budúceho osudu. Na podporu klinikov v procese identifikácie je preto dôležité integrovať biologické markery spolu s tradičným hodnotením príznakov.
Keďže najbežnejší vek pre prvý výskyt psychózy je v období adolescencie alebo mladého dospelosti, je výzvou identifikovať mladých jedincov, ktorí potrebujú pomoc. Avšak vďaka tomuto nástroju strojového učenia majú zdravotnícki profesionáli možnosť aktívne zasiahnuť a poskytnúť podporu tým najohrozenejším. Tento krok predstavuje významný pokrok vo výskume a liečbe duševného zdravia.
Zdroj: Zhu et al./Molecular Psychiatry
Často kladené otázky:
The source of the article is from the blog lanoticiadigital.com.ar