最近在北卡罗来纳州，发布了一份准则，规定了学校中人工智能（AI）的适当使用。北卡罗来纳州教育部成为美国第四个制定这些准则的州级教育部门，强调了为学生做好应对不断发展的技术格局的准备的重要性。
州教育厅长凯瑟琳·特鲁特（Catherine Truitt）表示，人工智能在社会中起着越来越重要的作用。特鲁特强调了装备学生面对这种快速变化的技术挑战并激励他们成为计算机科学创新者的必要性。她相信，当人工智能能够被深思熟虑和负责任地利用时，它有潜力彻底改变学生的学习方式，并更好地为北卡罗来纳州的学生为未来的就业前景做好准备。
这些准则建议在所有年级和课程领域中普及人工智能素养，突显了该州将人工智能作为一种学习工具纳入教学的承诺。为确保人工智能的负责任使用，北卡罗来纳州教育部与一家人工智能教育组织合作，共同制定了一项名为EVERY的框架。该框架鼓励教育工作者评估人工智能提供的第一批输出，核实可靠来源的事实和数据，修改提示以鼓励批判性思维，提出跟进问题，并在必要时修正结果。
世界经济论坛的《2023年就业前景报告》也强调了人工智能在就业市场中的重要性。该报告预测，在未来五年中，人工智能和机器学习专家将成为增长最快的职业。此外，报告指出，75%的公司计划到2027年实施生成式人工智能。
将人工智能整合到教育中的目标是为了使学生为未来做好准备，并为他们提供在以技术为驱动的世界中蓬勃发展所必需的技能。通过采用负责任的人工智能实践，北卡罗来纳州希望确保学生们在人工智能发展带来的机遇和挑战面前拥有良好的准备和装备。
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