Морган Стейт-університет розпочинає інноваційний пілотний проект, який має на меті використання технології чатботів для покращення навчального досвіду своїх студентів. За допомогою чатботів з підвищеним штучним інтелектом, університет буде досліджувати, як ці віртуальні помічники можуть допомогти студентам з низьким рівнем доходів та першого покоління покращити свої оцінки та відвідуваність.
Проект, відомий як “Технологія підвищення навчальної комунікації для допомоги в математиці та англійській мові” (TEACH ME), буде зосереджений на наданні підтримки засобами текстових чатботів студентам бакалаврату, які навчаються на першому курсі математики або англійської мови. Ці чатботи будуть налаштовані на надання спеціалізованої підтримки та допомоги щодо окремих курсів.
Інтегруючи чатботів в навчальне середовище, Морган Стейт-університет має на меті підвищити залученість студентів та сприяти щільнішому зв’язку зі викладачами курсів. Чатботи надаватимуть студентам персоналізовану підтримку, відповідаючи на їх запитання та виклики у реальному часі. Очікується, що такий активний підхід до підтримки студентів забезпечить зростання їх успішності та сприятиме більшій належності до університетського співтовариства.
Успішна реалізація пілотного проекту стала можливою за рахунок щедрого гранту у розмірі 7,6 мільйонів доларів, який був виділений Міністерством освіти США. Ці кошти підтримають розробку технології чатботів та підтримуючої інфраструктури для безперешкодного впровадження їх в системи університету.
Пілотний проект планується запустити до осені 2024 року, що призведе до перегляду систем підтримки студентів в Морган Стейт-університеті. За допомогою чатботів на базі штучного інтелекту університет не лише впровадить технології як каталізатор успіху в навчальній діяльності, але й відповість на конкретні потреби своєї різноманітної студентської аудиторії. За допомогою цього інноваційного підходу Морган Стейт-університет прагне підвищити освітній досвід студентів, а також створити основу для майбутніх розробок в сфері систем віртуальної підтримки студентів.
The source of the article is from the blog karacasanime.com.ve