En senator fra Kentucky har introdusert en lov som tar sikte på å etablere retningslinjer for bruk av kunstig intelligens (AI) i K-12 klasserom. Senator Reginald Thomas mener at regulering er nødvendig for å forhindre at AI blir en kraft som overstiger menneskelig intellekt. Det foreslåtte lovforslaget vil pålegge obligatorisk opplæring for offentlige skoler og kreve at de rapporterer om sin bruk av AI.
Til forskjell fra noen misforståelser presiserte senator Thomas at lovforslaget ikke er ment å forby eller hindre bruk av AI i utdanningen. I stedet søker det å gi et rammeverk for ansvarlig implementering. Kentucky Department of Education har avstått fra å kommentere direkte på forslaget, men har erkjent den økende interessen for AI blant lærere. Mange pedagoger har inkorporert AI-verktøy i klasseromsaktiviteter, for eksempel å bruke det til å vurdere lekser, lage leksjonsplaner og generere skriveideer.
Senator Thomas uttrykte bekymring for at skolene kunne bli altfor avhengige av AI og understreket viktigheten av å fremme individuell kreativitet og unike læringsopplevelser. Imidlertid forsikret David Couch, Chief Information Officer ved Kentucky Department of Education, at lærerne fortsatt vil spille en avgjørende rolle i utdanningen. Han poengterte at AI kunne effektivisere læringsprosesser, akkurat som kalkulatorer og internett har gjort tidligere.
Department of Education har utarbeidet veiledning for AI som snart vil bli utgitt for å støtte pedagoger i effektiv bruk av AI i klasserommet. Senator Thomas håper at lovforslaget blir vedtatt før slutten av lovgivningssesjonen, slik at AI kan utnyttes på en ansvarlig måte for å forbedre utdanningsresultater i Kentucky-skolene.
The source of the article is from the blog maestropasta.cz