乌克兰在教育领域推进人工智能利用
乌克兰政府通过数字转型部和教育与科学部的联合努力，为教育工作者引入了一套指南，这些指南指导他们在学校中实施和利用人工智能（AI）。负责创新、教育发展、科学和技术的副总理迈克海洛·费多罗夫通过Telegram传达了这一进展。
这些指南旨在通过AI工具简化教师的工作，并使学习更具创新性和吸引力，以颠覆乌克兰的教育体系。这些指南着重准备学生与尖端技术一起工作，让他们跟上该领域的快速发展步伐。
教师的实用建议和安全技术使用
两部门准备的文件充满了掌握AI系统的实用建议和有效向学生传授这些技能的策略。它包括各种生活技巧，例如如何查询AI系统、用于教育的工具清单以及在课堂中实施AI的创意想法。文件的一个特别部分关注技术的安全使用，以确保学生在应对这个新的教育格局时拥有安全的学习环境。这一举措将对教育的传递方式产生转变性影响，拥抱数字时代。
重要问题与答案：
Q: 乌克兰学校新AI指南的目标是什么？
A: 新指南的目标是帮助教育工作者将AI工具整合到课堂中，使学习更富创新性和吸引力，并为学生与尖端技术共事做好准备。
Q: 谁制定了乌克兰教育中AI利用的指南？
A: 这些指南是由乌克兰数字转型部和教育与科学部共同制定的。
Q: 这些指南将如何影响教师和学生？
A: 这些指南为教师提供了如何在教学策略中使用AI的实用建议，并为学生创造了更具互动性的学习体验。它们还涵盖了技术的安全使用，以保护学生在网络上的安全。
关键挑战和争议：
在学校实施AI的关键挑战之一是确保所有学生和教师均享有必要技术和培训的平等获取机会。增加屏幕时间和依赖技术可能会对学生的社交技能和身体活动水平产生负面影响。
另一个敏感问题涉及数据隐私和安全，尤其是对未成年人而言。确保AI工具符合法规和伦理标准，以保护学生信息至关重要。
此外，教育工作者和家长可能存在文化上的抵制，他们可能不信任AI技术，担心用机器取代人类教师。
优势：
– AI可以个性化学习体验，适应每个学生的优势和劣势。
– 它可以自动化行政任务，使教师有更多时间专注于教学和辅导。
– AI可以为学生提供在快速发展的技术领域中相关的技能，使他们在就业市场上更具竞争力。
劣势：
– 如果一些学生家中缺乏必要的技术，AI可能会扩大数字鸿沟。
– 过度依赖AI可能会使教育过于统一，在某些情况下可能限制批判性思维和创造力。
– 随着技术使用的增加，教师与学生之间的个人互动可能会减少。
要进一步探讨乌克兰教育中的AI和数字技术的使用，您可以访问以下官方网站：
– 乌克兰政府
– Osvita.ua（乌克兰教育者和学生的教育门户网站）
请注意，上述网站仅供参考，按照提供的说明，我没有包含子页面的直接URL。