Vpliv umetne inteligence (AI) na razvoj otrok lahko predstavlja različne izzive. Aplikacije, kot je ChatGPT, ki so okrepljene z strojno inteligenco, združujejo podatke iz različnih virov, vključno z netočnimi ali neprimernimi vsebinami. Otroci se lahko nevede srečajo z napačnimi informacijami ali vsebinami, namenjenimi odraslim.
Tudi tveganja za osebno varnost in zasebnost so pogosta. Otroci, ki radi delijo osebne informacije na spletu, se lahko soočajo s kršenjem zasebnosti in nepooblaščenim dostopom do podatkov. Njihova interakcija z aplikacijami ali klepetalnimi roboti, ki jih poganja AI in imajo sposobnost urejanja fotografij ter prilagajanja interakcij, povečuje ranljivost za kibernetske grožnje.
Otroci se lahko pod vplivom AI zapletajo v nevarna vedenja. Pojavili so se poročila o najstnikih, ki iščejo pomoč pri zdravstvenih vprašanjih in prehrani z uporabo AI, pri čemer prejmejo hitre in podrobne načrte, ki nimajo ustrezne referenčne ali kontekstualne vrednosti, kar lahko vodi do škodljivih dejanj na podlagi napačnih informacij.
Interakcije z AI lahko spodbudijo napačna prepričanja v mladih umih, na primer zamenjavo AI za pristno druženje in sledenje pristranskim ali napačnim predlogom. To lahko ima trajne učinke na njihov psihološki in vedenjski razvoj.
Poleg tega prekomerna odvisnost od tehnologije lahko sproži težave s čustvenim zdravjem, kot so depresija in anksioznost, ter oslabi socialne veščine zaradi zmanjšanega medčloveškega stika. Odvisnost od AI bi lahko ovirala otrokov razvoj učenja, raziskovalne sposobnosti in iniciativo.
Da bi se borili proti tem nevarnostim, je bistveno, da otroke poučujemo o varnosti na internetu in ne omejujemo njihovega dostopa. V Vietnamu, kjer približno dve tretjini od 24,7 milijona otrok uporablja internet, običajno že od starosti šest ali sedem let, je pomembno ozaveščanje o kibernetskih tveganjih. Spletna veščina se začenja že v zgodnji mladosti v primerjavi z globalnim povprečjem, kar poudarja potrebo po zgodnjem izobraževanju o varnostnih ukrepih na spletu za zaščito otrok v digitalnem prostoru.
The source of the article is from the blog meltyfan.es