Osem škôl v Perthe, ktoré sú polovicou verejné a polovicou súkromné, sa zapojilo do inovatívnej edukačnej iniciatívy, ktorú spolufinancovali štát a federálna vláda. Cieľom iniciatívy je využiť silu technológie, konkrétne umelej inteligencie, na revolúciu v spôsobe, akým učitelia pripravujú vyučovacie hodiny a spravujú svoju pracovnú záťaž.
Verejné školy, ako napríklad Harrisdale Primary School, Joseph Banks Middle School, Lesmurdie Primary School a School of Isolated and Distance Education, prijímajú tento inovatívny prístup. Na strane súkromných škôl sa do tejto edukačnej transformácie zapájajú inštitúcie ako Emmanuel Catholic College, Ursula Frayne Catholic College, Carey Baptist College a St. James Anglican School.
Program sa nesnaží nahradiť učiteľov, ale snaží sa odľahčiť administratívne bremená učiteľov, čo im umožní sústrediť sa viac na vyučovanie. Federálny minister školstva, Jason Clare, zdôraznil, že hoci umelej inteligencia nikdy nemôže nahradiť skvelých učiteľov, môže určite zlepšiť ich schopnosti tým, že zefektívni úlohy, ktoré by mohli spotrebovať cenný čas vyučovania.
Iniciatíva, ktorú financuje Fond na znižovanie pracovného zaťaženia federálnej vlády s rovnakými príspevkami od štátu, bola vyvinutá spolupracne s príspevkami od učiteľov, riaditeľov, riadiacich orgánov a odborov. Tento progresívny projekt je dôkazom záväzku vytvoriť optimálne pracovné prostredie pre učiteľov, aby mohli efektívne poskytovať vysokokvalitné vzdelanie.
S vedením implementácie zo strany Západnoaustrálskeho ministerstva školstva v spolupráci s Katolíckym školstvom Západnej Austrálie, Asociáciou nezávislých škôl a Úradom pre študijné programy a normy sa táto iniciatíva chystá otvoriť cestu novému obdobiu vzdelávania, kde technológia slúži ako cenný spojenec vo snahách o akademickú excelenciu.
The source of the article is from the blog queerfeed.com.br