Påverknaden av Kunstig intelligens (AI) på barns utvikling kan stille ulike utfordringer. Driven by maskinintelligens, applikasjoner som ChatGPT samler data fra diverse kilder, inkludert unøyaktig eller aldersuinterlig innhold. Barn kan utilsiktet støte på feilinformasjon eller materiale for voksne.
Risikoer for personlig sikkerhet og personvern er også utbredt. Barns tendens til å dele personlig informasjon online kan føre til brudd på personvern og uautorisert data-tilgang. Deras interaksjon med AI-drevne applikasjoner eller chatbots, med evne til å redigere bilder og tilpasse interaksjoner, øker sårbarheten for cybertrusler.
Lockande barn til farlige handlinger er en annen fare. Rapporter har kommet frem om tenåringer som søker AI-drevne helse- og kostholdsråd, mottar rask og detaljerte planer som mangler faktisk referanse eller kontekst, potensielt ledende til skadelige handlinger basert på upålitelig informasjon.
AI-interaksjoner kan dyrke misoppfattelser i unge sinn, som å forveksle AI med ekte vennskap og følgende skjeve eller feilaktige forslag. Dette kan ha varige effekter på deras psykologiske og atferdslige utvikling.
Desuden kan overvendig anvendelse af teknologi utløse mentale helseproblemer som depresjon og angst og ætse bort sosiale ferdigheter på grunn av redusert menneskelig interaksjon. En avhengighet av AI kan hindre barns læring, forskningsevner og initiativ.
For å motvirke disse farene, er det viktig å utdanne barn om nettstedsikkerhet istedenfor å begrense deres tilgang. I Vietnam, hvor omtrent to tredjedeler av de 24,7 millioner barna bruker internett, vanligvis fra så ung som seks eller syv, er økt bevissthet om cyberrisikoer kritisk. Internettkompetanse starter i en tidligere alder sammenlignet med det globale gjennomsnittet, noe som understreker behovet for tidlig opplæring i online sikkerhetstiltak for å beskytte barna i det digitale landskapet.