Lidia Perska2024. gada septembrī Mjanmā notika postoši plūdi, ko izraisīja taifūns Yagi, kas noveda pie simtiem iedzīvotāju evakuācijas pēc tam, kad Sittaung upes ūdeņi izplūda, appludinot trīsdesmit ciemus Taungoo novadā. Tikmēr sociālajos medijos izplatījās divas mākslīgā intelekta ģenerētas attēlu versijas ar formām, kas, šķiet, ir iestrēgušas kokos.
Neskatoties uz šī dīvainā vizuālā materiāla izplatīšanu, ar to saistītās personas apstiprināja, ka tas nav reālu notikumu attēlojums. Rindkopās dažādās Birmu Facebook grupās tika apgalvots, ka zilonis ir iestrēdzis kokā pēc ūdeņu atkāpšanās. Maldinātie attēli sāka izplatīties pēc dabas katastrofas, kurā dzīvību zaudēja 419 cilvēki tikai Mjanmā.
Pirmajās izmeklēšanās tika noskaidrots, ka attēli ir radušies Facebook kopienās, kas ir veltītas mākslīgā intelekta mākslai. Pirmajā attēlā attēlotā māksla tika radīta Janaka Senevirathne, kurš apliecināja, ka izmantojis AI tehnoloģiju. Līdzīgi, otra attēla autors Tatarat Trainarong apstiprināja, ka izmantojis Dall-E 3 ģeneratīvo AI programmu šī mākslas darba radīšanai.
Papildu analīze par attēliem atklāja vairākas vizuālas neatbilstības, kas ir acīmredzams mākslīgā intelekta manipulācijas rādītājs. Tādi jautājumi kā izplūduši elementi un nepareizi saskaņota apgaismojums liecināja par digitālo izgatavošanu. Šie maldinošie attēli ir izteikts atgādinājums par potenciālo dezinformāciju krīzes laikā, uzsverot nepieciešamību kritiski izvērtēt to, ko mēs sastopam tiešsaistē.
Izpratne par AI mākslas un dezinformācijas ietekmi
Mūsdienu digitālajā vecumā, mākslīgā intelekta ģenerētā satura parādīšanās ir radījusi revolūciju mūsu informācijas patēriņā un dalīšanā. Tomēr ne visi šie saturs ir precīzs vai paties; jo īpaši kritiskās situācijās, piemēram, dabas katastrofās. Nopietnā situācijā Mjanmā, kur maldinoša AI māksla tika izplatīta paralēli apgalvojumiem par plūdiem, ir būtisks gadījums pētījumiem. Šeit ir dažas iekārtas un interesanti fakti saistībā ar informācijas sarežģītību tiešsaistē, kas var būt noderīgi jūsu dzīvē, darbā un izglītībā.
1. Verificējiet pirms dalīšanās: Viens no vissvarīgākajiem secinājumiem no Mjanmas plūdu incidenta ir nepieciešamība pārbaudīt pirms attēlu vai informācijas dalīšanās tiešsaistē. Vienmēr pārbaudiet satura avotu un meklējiet uzticamus ziņu kanālus, kas apstiprina notikumu. Ātra attēlu meklēšana var arī palīdzēt atklāt attēla izcelsmi.
2. Izpratne par AI mākslas ģenerēšanu: Iepazīstaties ar to, kā tiek radīta AI māksla. Programmas, piemēram, DALL-E 3 un Artbreeder, var radīt apburošus vizuāļus; tomēr to rezultāti nereti nav saistīti ar realitāti. Apzinieties, ka AI ģenerētie attēli var neatspoguļot reālus notikumus un analizējiet, kā tie atbilst reālās pasaules kontekstam.
3. Attīstiet mediju izglītības prasmes: Mediju izglītība ir spēja piekļūt, analizēt, novērtēt un radīt medijus dažādās formās. Skolas un darba vietas var gūt labumu, iekļaujot mediju izglītības apmācību savās mācību programmās vai darbnīcās. Tas dod indivīdiem spēju efektīvāk atpazīt maldinošu informāciju.
4. Iesaistieties uzticamos kopienās: Piedalieties sociālo mediju grupās vai forumos, kas fokusējas uz faktu pārbaudi un uzticamus informācijas apmaiņu. Iesaistīšanās kopienās, kas veltītas patiesībai, var palīdzēt mazināt maldinošas informācijas izplatību un veicināt atbildības kultūru.
5. Izcelt kritisko domāšanu izglītībā: Skolām būtu jākontrolē skolēnu kritiskā domāšana par sastopamo saturu. Uzdevumi, kuros ietilpst grupas diskusijas par pašreizējiem notikumiem un sociālo mediju apgalvojumu patiesumu, var veicināt kritisku iesaistīšanos ar informāciju.
Interesants fakts: Vai zinājāt, ka AI ģenerētie attēli var izrādīt atšķirīgas vizuālas anomālijas, piemēram, dīvainus ēnas vai izkropļotas perspektīvas? Apzinoties šos rādītājus, jūs varat labāk identificēt maldinošus vizuālus materiālus. Papildus, kad AI tehnoloģija turpina attīstīties, šo niansētību izpratne kļūst vēl svarīgāka.
Palieciet informēti: Iesaistīšanās ar resursiem, kas sniedz atjauninājumus par datu integritāti un mākslīgā intelekta ietekmi uz medijiem, var palielināt jūsu informētību. Tās tīmekļa vietnes, piemēram, FactCheck.org un Snopes, piedāvā rīkus un ieskatus, lai orientētos bieži neskaidrās tiešsaistes informācijas ūdeņos.
Pabeidzot, incidents Mjanmā ir piemērs steidzamai nepieciešamībai pēc modrības mūsu digitālajās mijiedarbībās. Ieguldot laiku verificēšanas, kritiskās domāšanas un mediju izglītības prasmju attīstīšanā, mēs varam labāk aizsargāt sevi un mūsu kopienas no maldinošas informācijas, it īpaši krīzes laikā.
