Izaicinājumi tiešsaistes informācijas pismā.

Daudzi sociālo mediju lietotāji cīnās atpazīt mākslīgo intelektu, liecina pēdējā pētījuma rezultāti. Pieaugošais pieaugušo mediju prasmju līmenis nesaskan ar ātrās generatīvās mākslīgās inteliģences attīstību, liekot interneta lietotājiem arvien vairāk izjūt desinformācijas ietekmi.

2022. gads bija caurredzams laiks mākslīgā intelekta nozarē, ar amerikāņu AI pētniecības organizācijas OpenAI izstrādāto ChatGPT tērzēšanas robotu un virtuālo asistentu ieviešanu. Turpmāk nozare ir piesaistījusi vairākmiljardus dolāru investīcijas, ar lielajiem tehnoloģiju gigantiem piedāvājot aizvien plašāku šādu rīku klāstu.

Tomēr pētījums ar nosaukumu “Pieaugušo mediju prasmes 2024. gadā”, kuru veica Rietumsidnejas universitāte, liecina, ka lietotāju paļāvība uz digitālo medijprasmju ir zema. Pētījumā, kurā piedalījās 4 442 Austrālijas pieaugušie, dalībnieki tika uzdoti jautājumi par savu spēju veikt 11 mediju saistītas uzdevumus, kas prasa kritiskas, tehniskas prasmes un/vai zināšanas. Vidēji respondenti pauda paļāvību tikai četros no 11 uzdevumiem.

Spēja atpazīt tiešsaistes dezinformāciju kopš 2021. gada ir redzējusi nelielu uzlabojumu, jo 2021. un 2024. gadā tikai 39% respondenti pauda pārliecību par savu spēju pārbaudīt interneta atrastās informācijas precizitāti.

Nesenā generālās mākslīgās inteliģences integrācija tiešsaistes vidi “padara vēl sarežģītāku pilsoņiem noteikt, kādam vai kam uzticēties tiešsaistē”, kā uzsvērts ziņojumā.

Mediju prasmju lēna izaugsme ir īpaši uztraucoša, ņemot vērā, ka generatīvās AI rīki var radīt augstas kvalitātes dziļu viltus un melnās ziņas saturu.

Galveno izaicinājumu risināšana saistībā ar tiešsaistes informācijas prasmēm

Lai gan iepriekšējā rakstā tika uzsvērta lietotāju cīņa ar mākslīgo intelektu un dezinformāciju tiešsaistē, ir papildu būtiski aspekti, kas pelna uzmanību.

Kādas ir svarīgas jautājumu par tiešsaistes informācijas prasmēm?

1. Kā individuāli uzlabot kritisko domāšanu, lai efektīvi novērtētu tiešsaistes informāciju?
2. Kādu lomu izglītības iestādes spēlē, veicinot mediju prasmes studentu vidū?
3. Kā tehnoloģiju uzņēmumi var veicināt cīņu pret dezinformācijas izplatību tiešsaistē?
4. Kādas ir etiskās apsvērumu no mākslīgās inteliģences izmantošanas, lai radītu melnās ziņas saturu?

Galvenie izaicinājumi un kontroverses saistībā ar tiešsaistes informācijas prasmēm:

1. Dezinformācijas izplatīšana: Dezinformācijas un melnās ziņas straujš izplatības temps ir liels izaicinājums tiešsaistes informācijas prasmēm. Lietotājiem jānavigē caur pretrunīgu informācijas plūsmu, lai atšķirtu patiesību.

2. Algoritmiskā nelīdzsvarotība: Sociālo mediju platformu un meklēšanas dzinēju algoritmi var uzturēt nelīdzsvarotību un filtrēšanas burbulus, ietekmējot informāciju, ar kuru lietotāji tiek eksponēti, potenciāli pastiprinot dezinformāciju.

3. Privātuma raizes: Datu apkopošana, lai mērķauditoriju noorientētu ar personalizētu saturu, rada privātuma bažas, īpaši attiecībā uz informācijas manipulāciju, lai ietekmētu viedokļus vai uzvedību.

4. Digitālā plaisa: Socioekonomiskās atšķirības un piekļuves līmeņu atšķirības tehnoloģijā veicina nevienmērīgu informācijas prasmju līmeni dažādu demogrāfisku grupu vidū, pastiprinot esošās nevienlīdzības.

Priekšrocības un trūkumi:

Priekšrocības:
– Pilnvarošana: Informācijas prasmju uzlabošana ļauj indivīdiem pieņemt informētus lēmumus, kritiski iesaistīties tiešsaistes saturā un aizsargāt sevi pret dezinformāciju.
– Digitālā pilsonība: Informācijas prasmju uzlabošana audzina atbildīgu digitālo pilsonību, veicinot prātīgāku tiešsaistes kopienas veidošanos.
– Demokrātijas stiprināšana: labi informēta pilsonība veicina veselīgāku demokrātisko sabiedrību, kur fakti un pierādījumi tiek vērtēti vairāk nekā meli.

Trūkumi:
– Pārāk liela informācijas daudzums: liels tiešsaistes informācijas apjoms var pārpludināt lietotājus, padarot grūtu navigāciju un avotu ticamības novērtēšanu.
– Kognitīvās slimojumi: cilvēku iepriekšējās ticības un kognitīvās slimojumi var ierobežot viņu spēju objektīvi novērtēt informāciju, padarot viņus jutīgus pret dezinformāciju.
– Kompleksais ekosistēmas: tiešsaistes informācijas ekosistēmas dinamiskais un vienmēr mainīgais raksturs prasa pastāvīgus centienus palikt informētiem un atjauninātiem, radot izaicinājumus indivīdiem turēt līdzi.

Lai iegūtu vairāk ieskatu par tiešsaistes informācijas prasmju uzlabošanu un dezinformācijas apkarošanu, apmeklējiet The Christian Science Monitor, uzticamu avotu, kas aptver mediju prasmes un digitālās prasmes tēmas.