Dubai augstākā izglītība integrē mākslīgo intelektu un metaversu humanitātē
Dubai Universitāte sadarbībā ar Mākslīgās inteliļences žurnālistikas pētniecības un prognožu (AIJRF) ieviesusi vadošu Arabu AI indeksu. Šis unikālais globālais mērītājs sekos un analizēs mākslīgās inteliļences (AI) un metaverse tehnoloģiju iekļaušanu “humanitātē un teorētiskajās” zinātnēs augstskolu iestādēs.
Arabu AI indeksa galvenās sastāvdaļas
Dr. Īss Al Bastaki, Dubajas Universitātes rektors, norādīja, ka indekss balstās uz sešām pamatsastāvdaļām: akadēmiskie mācību plāni, universitātes fakultāte, gudrās laboratorijas, studentu prasmes, zinātniskās pētījumu rādītāji un globālās partnerattiecības ar AI ražotājiem un tehnoloģiju līderiem. Šīs sastāvdaļas tiek paplašinātas līdz 18 apakškategorijām, lai visaptveroši novērtētu iekļaušanu izglītības procesā.
Izglītības revolūcija Arabu reģionā
Dr. Al Bastaki uzsver šī indeksa nozīmi AI integrēšanā augstākajā izglītībā. Viņš norādīja uz universitāšu izglītības progresu Arabu reģionā, sākot no augošā skaita iestāžu līdz palielinātajam absolventu skaitam gadā. Indekss galvenokārt cenšas pētīt, monitorēt un attīstīt kopējo izglītības procedūru, veicinot akadēmisko komandu, studentu un absolventu prasmju attīstību, lai līdzi ietu strauji attīstošajai tehnoloģijai.
Stimulējot AI iekļaušanu Arabu universitātēs
Dr. Saeed Al Dhaheri, Nākotnes pētījumu centra direktors Dubajas Universitātē un Arabu AI indeksa galvenais pārstāvis, uzsver mērītāja lomu, kas veicina Arabu universitātes iekļaušanu AI visos izglītības procesa aspektos. Tas nodrošina, ka šo iestāžu rezultāti atbilst to valdību mērķiem un stratēģijām.
Dr. Mohammed Abdulzaher, AIJRF vadītājs, norādīja, ka indekss ir domāts, lai uzlabotu izglītības ieinteresēto pušu tehnoloģiskās prasmes, kas ir svarīgas gan pašreizējā, gan nākotnes darba tirgū. Turklāt tas uzsvēra AI iekļaušanas nozīmi humanitātē un teorētiskajās zinātnēs, bagātinot AI ar arābu valodu un veicinot AI centrisku kultūru Arabu universitātēs, lai attīstītu labi aprīkotu darba spēku. Saskaņā ar profesoru Sihamu Nassar, Arabu AI indeksa padomes priekšsēdētāja, tiks izstrādātas rekomendācijas, lai pastiprinātu AI rīku un risinājumu integrāciju visos izglītības rādītājos, kopā ar akadēmiskās fakultātes apmācību un prasmju uzlabošanu.
AI iekļaušanas nozīme augstākajā izglītībā
Dubajas Universitātes un AIJRF iniciatīva ieviest Arabu AI indeksu ir būtiska, jo tā var darboties katalizatora lomā, lai Arabu pasaulē universitātes vairāk iesaistītos AI un metaverse tehnoloģijās. Koncentrējoties uz humanitātēm un teorētiskajām zinātnēm, indekss pievēršas būtiskam jautājumam – ka AI integrācija nav tikai STEM jomu interesē, bet var arī uzlabot tradicionāli mazāk tehnoloģiskas jomas.
Jautājumi un atbildes
– Kāda ir Arabu AI indeksa nozīme?
Arabu AI indekss ir nozīmīgs, jo tas nodrošina struktūrvienību, lai noteiktu, cik labi Arabu universitātes iekļauj AI savos procesos, uzsvērot tehnoloģisko attīstību izglītībā un sagatavojot absolventus nākotnes darba tirgum.
– Kāpēc ir svarīgi iekļaut AI humanitātē un teorētiskajās zinātnēs?
AI iekļaušana humanitātēs un teorētiskajās zinātnēs ir svarīga, jo šīs jomas var gūt labumu no jaunām datu analīzes metodēm, pētījumu un kritiskā domāšanas rīku, ko nodrošina AI, veicinot inovatīvus pieejas tradicionālajiem tematiem.
– Kā varētu labs labums studentiem Arabu reģionā no AI un metaverse tehnoloģiju iekļaušanas?
Šo tehnoloģiju iekļaušana var aprīkot studentus ar nepieciešamajām prasmēm jauniem un attīstošiem jautājumiem, veicināt inovatīvas mācības un nodrošināt, ka izglītība Arabu reģionā notur tempu ar globālajām tehnoloģiju attīstībām.
Galvenās izaicinājumi un kontroverses
Viena no problēmām varētu būt nepieciešamība aprīkot universitātes ar nepieciešamo infrastruktūru un fakultātes ekspertīzi efektīvai AI un metaverse tehnoloģiju integrācijai. Var būt arī pieejamības un vienlīdzības jautājumi, lai nodrošinātu, ka visiem studentiem ir iespējas gūt labumu no šiem tehnoloģiskajiem jauninājumiem.
Kontroverses var rasties ap AI potenciālajiem ietekmēm uz tradicionālajām mācību metodēm un izglītāju lomu. Jo vairāk AI tiek integrēta izglītības sistēmā, jo svarīgi ir panākt līdzsvaru starp tehnoloģiju izmantošanu un cilvēciskām mācīšanās un mācīšanās aspektiem.
Priekšrocības un trūkumi
Priekšrocības:
– Izglītības resursu un metodoloģiju uzlabošana.
– Labāka absolventu sagatavošana tehnoloģiju vadītajam darba tirgum.
– Paaugstinātas spējas veikt sarežģītus un plašus pētījumus humanitātēs.
– Paaugstināta Arabu universitāšu globālā konkurētspēja.
Trūkumi:
– Iespējamie augsti ieguldījumi AI un metaverse tehnoloģiju integrācijā un uzturēšanā.
– Riska platuma digitālā plaisa sadalīšana starp labi resursētu un mazāk resursētu iestādēm.
– Nepieciešamība pēc pastāvīgas fakultātes apmācības, lai sekotu līdzi tehnoloģiju izmaiņām.
Lai saņemtu papildu informāciju par globālo AI integrāciju universitātēs un pētījumu prognozēšanu, iesakām apmeklēt šādas tīmekļa vietnes:
UNESCO
Pasaules ekonomikas forum
Šīs tehnoloģijas ātri mainās un attīstās, radot ievērojamu ietekmi uz nākotnes darba tirgiem un sabiedrības struktūrām, tāpēc ir būtiski būt informētiem par to, kā augstākā izglītība integrē šīs tehnoloģijas.
The source of the article is from the blog myshopsguide.com