Zurichas AI attīstība klasēs
Lai gan lielākā daļa cilvēku saista mākslīgo intelektu (AI) ar zināmām botēm vai virtuālas attēlu radīšanu, ir svarīgi atzīt, kā AI klusi integrējas mūsu ikdienas rutīnā. Ūsterē, Zürichas pilsētā ar aptuveni 35 000 iedzīvotājiem, AI vadīta programmatūra uzlabo veidu, kā students tiek sadalīts pa klasēm. Šis AI izmantojums var būt pagājis nemanīts sabiedrības acīs, bet tas ir spilgts piemērs tam, kā tehnoloģijas ir iekļautas Šveices izglītības ainavā.
Bi-mēneša podcast par AI no ‘Le Temps’
‘Le Temps’, ievērojama ziņu avota, ne tikai novēro šos attīstījumus, bet aktīvi iesaista savu auditoriju. Šis ziņu resurss ir ieviesis podcastu sēriju ar nosaukumu “IA qu’à m’expliquer”, kas notiek katru otro pirmdienu, paredzētu atklāt mākslīgā intelekta sarežģīto pasauli. Tas, kas padara šo podcastu īpašu, ir tā piedalīšanās raksturs; klausītāji tiek iedrošināti iesūtīt jautājumus, veicinot sadarbību.
Iesaiste ārpus ziņošanas
Podcast ir viens no ‘Le Temps’ satura daudzveidības aspektiem, kas ietver ekspertu kolonnas, viedokļus un redakcionālus rakstus, ko tās sastāda gan iekšējā uznirst, gan ārējie autori. Sniegtie viedokļi šajos materiālos ir dažādi, apgaismojot daudzplakšņainos viedokļus par AI un citiem tematiem.
Ekskluzīvas abonentu priekšrocības
Tiem, kuriem ir slāpes pēc padziļinātas saprašanas, ‘Le Temps’ piedāvā abonēšanas modeli. Abonentiem ir pieejama neierobežota pieeja tīmekļa un mobilajam saturam, kopīgošanas tiesības līdz pieciem rakstiem mēnesī un agrīna pieeja digitālajiem izdevumiem. Turklāt abonenti iegūst e-papīra formātā piedavājumus un žurnālu “T”, kā arī ekskluzīvas abonentu privilēģijas.
Svarīgas jautājumu un atbilžu
J1: Kā AI tiek izmantots izglītības nozarē Ūsterē, Zürichā?
A: Ūsterē AI programmatūra tiek izmantota, lai izdalītu studentus pa dažādām klasēm ar mērķi optimizēt sadalījumu, pamatojoties uz dažādiem kritērijiem. Šis process, kas var ņemt vērā faktorus kā studentu veiktspēja, īpašie vajadzības un citi, ir izstrādāts, lai uzlabotu izglītības rezultātus un mācību vidi.
J2: Kādas ir galvenās problēmas, kas saistītas ar AI integrēšanu ikdienas dzīvē, piemēram, izglītībā?
A: Problēmas ietver datu privātumu un drošību, etiskās bažas, piemēram, nopietns AI algoritmu tendences izkliedētība, lietotāju uzticību iegūšana un potenciālais cilvēka nodarbinātības samazinājums jomās, kurās AI pārņem uzdevumus. Izglītībā, jo īpaši, ir arī izaicinājums nodrošināt, lai AI sistēma taisnīgi un efektīvi apmierinātu studentu dažādās vajadzības.
J3: Kādas kontroverses saistītas ar AI izmantošanu sabiedrībā?
A: Kontroverses parasti rodas ap AI un darba aizstāšanu, privātuma jautājumiem, trūkumu skaidrībai lēmumu pieņemšanā, AI spēju pastiprināt esošās tendences, kā arī etiskās apsvērumus attiecībā uz AI pašnoteikšanos un lēmumu pieņemšanas pilnvarām.
Priekšrocības un trūkumi
Priekšrocības:
– AI var automatizēt un optimizēt garlaicīgas un sarežģītas uzdevumus.
– Tam ir potenciāls uzlabot mācību pieredzi un personalizēto izglītību.
– AI var apstrādāt un analizēt daudzus datus efektīvāk nekā cilvēki.
Trūkumi:
– AI sistēmām ir nepieciešamas lielas datu kopas, kas var pārkāpt privātumu, ja tās netiek apstrādātas pareizi.
– AI var atspoguļot vai pastiprināt sabiedrības tendences, ja treniņu dati ir tendenciski.
– Var būt cilvēka mijiedarbības samazinājums, kas ir būtisks mācīšanās procesa daļa.
Ieteicamie saistītie resursi:
– Lai turpinātu izpētīt mākslīgā intelekta tēmu, apsveriet apmeklēt galveno AI pētniecības un ziņu platformas domēnu MIT Technology Review.
– Lai paliktu informēti par jaunākajām AI inovācijām un to ietekmi uz sabiedrību, varētu būt interesanta starptautiskas organizācijas, kas koncentrējas uz AI politiku un etiķetes apsvērumiem, mājaslapa AI for Humanity.
– Lai uzzinātu vairāk par tehnoloģiju ziņām un rakstiem, ieskaitot progresus AI jomā, ieteicamais ir centrālais domēns Wired.
– Visbeidzot, tiem, kas ir ieinteresēti AI ekonomiskajā un sociālajā ietekmē, The Economist nodrošina padziļinātu analīzi un dažādus viedokļus.
Noslēgums
AI inovācijas kļūst aizvien izplatītākas mūsu ikdienas dzīvē, ieskaitot tādas jomas kā izglītība, kā redzams no Zürichas izmantojuma AI klasēs. Lai gan ‘Le Temps’ piedāvā vairākas iespējas sadarboties ar publiku un saprast šīs inovācijas, piemēram, to bi-mēneša podcastu, AI integrācija paliek sarežģīta tēma ar būtiskām priekšrocībām, izaicinājumiem un kontroversēm, kas turpina attīstīties.
The source of the article is from the blog be3.sk