Kevin Topolsky2023 m. rugpjūčio 28 d. Vietnam Postų ir telekomunikacijų technologijos instituto Hanojaus kampuse buvo pasiektas svarbus etapas, kai institucija atidarė visiškai naują dirbtinio intelekto (DI) skyrių. Renginys apėmė bendradarbiavimo sutarties pasirašymą tarp instituto ir FPT Smart Cloud, siekiant pagerinti DI mokslinius tyrimus, mokymo programas ir žmogiškųjų išteklių plėtrą.
Renginyje dalyvavo svarbios asmenybės, įskaitant informacijos ir ryšių ministro Nguyen Manh Hung ir keletą viceministrų, kurie pabrėžė nuolatinio DI programų atnaujinimo svarbą. Buvo aiškiai akcentuota, kad išsilavinimo programos turi būti derinamos su pasauliniais standartais, kad atitiktų realius verslo poreikius ir socialines tendencijas.
Bendradarbiavimo sutartis pabrėžia FPT Smart Cloud įsipareigojimą remti institutą kuriant bakalauro ir magistrantūros DI mokymo programas. FPT Smart Cloud, technologijų ir DI taikymo lyderis Vietname, pažadėjo padėti plėtoti pažangius mokslinius tyrimus ir technologijų perdavimą šioje kritinėje srityje.
Įmonė išreiškė savo įsipareigojimą ugdyti jaunus talentus įvairiomis dirbtuvėmis ir talentų plėtros programomis. Kaip iškilus universitetas, priklausantis informacijos ir ryšių ministerijai, Vietnam Postų ir telekomunikacijų institutas yra puikiai pasiruošęs rengti kvalifikuotus specialistus, kad atitiktų augančią paklausą DI sektoriuje.
Šis naujas DI skyrius taps inovacijų ir pažangių technologinių sprendimų centru, reikšmingai prisidedančiu prie šalies skaitmeninės transformacijos kelio.
DI skyriaus atidarymas Telekomunikacijų institute žymi naują epochą Vietnamo technologijų švietime
2023 m. rugpjūčio 28 d. Vietnam Postų ir telekomunikacijų technologijos institutas (VNPT) oficialiai atidarė savo naują dirbtinio intelekto (DI) skyrių Hanojaus kampuse. Šis iniciatyvas ne tik rodo instituto įsipareigojimą plėtoti technologijų švietimą, bet ir pozicionuoja Vietnamą kaip kylantį žaidėją pasaulinėje DI arenoje.
DI skyriaus pagrindinės sudedamosios dalys
Naujas DI skyrius siekia palengvinti pažangius mokslinius tyrimus ir plėtrą, siūlydamas specializuotas mokymo programas, kurios apima ne tik bakalauro ir magistrantūros laipsnius, bet ir sertifikatus bei trumpus kursus, skirtus profesionalams. Šis multidisciplininis požiūris yra sukurtas taip, kad atitiktų įvairius ekspertizės ir patirties lygius, užtikrinant, kad tiek pradedantieji, tiek patyrę profesionalai galėtų gauti naudos.
Interdisciplininio mokymosi svarba
Kadangi DI ir technologijų sritys sparčiai keičiasi, skyrius ketina priimti interdisciplininę mokymo programą. Tai reiškia, kad bus integruojama įžvalgos iš tokių sričių kaip etika, duomenų mokslas ir inžinerija, kurios yra kritiškai svarbios atsakingų DI sistemų kūrimui. Pabrėždama DI technologijų socialines pasekmes, programa ruoš studentus atsakingai ir su sąmoningumu vertinant galimas socialines įtakas.
Raktiniai klausimai ir atsakymai
1. Koks strateginis DI skyriaus atidarymo reikšmė?
– DI skyriaus kūrimas yra strateginis atsakas į didėjantį DI kompetencijų poreikį įvairiose pramonės šakose ir siekia suderinti švietimo sistemą su Nacionalinės pramonės 4.0 tikslais.
2. Kaip skyrius spręs vietos poreikius ir pasaulinius standartus?
– Mokymo programa bus kuriama bendradarbiaujant su pramonės lyderiais, tokiais kaip FPT Smart Cloud, užtikrinant, kad ji atitiktų tiek vietos rinkos poreikius, tiek pasaulinius švietimo standartus.
3. Kokios galimos iššūkiai gali kilti naujajam skyriui?
– Pagrindiniai iššūkiai apima spartų technologijų pasikeitimą, mokymo programų atnaujinimą, kvalifikuotų dėstytojų pritraukimą ir tinkamų finansavimo šaltinių užtikrinimą moksliniams tyrimams ir infrastruktūrai.
Privalumai ir trūkumai
Privalumai:
– Pagerinta darbo jėgos parengtis: Absolventai bus gerai pasiruošę įeiti į darbo rinką su paklausiomis DI įgūdžiais.
– Sustiprintos partnerystės su pramonės lyderiais: Bendradarbiavimas su tokiais kaip FPT Smart Cloud gali skatinti inovacijas ir mokslinių tyrimų finansavimą.
– Indėlis į nacionalinius tikslus: Iniciatyva atitinka Vietnamo ambicijas tapti regioniniu technologijų centru.
Trūkumai:
– Biudžeto apribojimai gali apriboti programų ir mokslinių tyrimų inicijatyvų apimtį.
– Galimi įgūdžių trūkumai dėstytojų tarpe: Pritraukti DI ekspertus gali būti sunku konkurencingoje švietimo aplinkoje.
– Etikos problemos: Dėmesys technologijoms, nepakankamai akcentuojant etiką, gali kelti riziką, jei būsimi profesionalai nebus tinkamai apmokyti atsakingo DI kūrimo.
ateities perspektyvos
DI skyriaus atidarymas žada svarbų vaidmenį transformuojant Vietnamo švietimo struktūrą. Jis pažada skatinti kvalifikuotų specialistų, pasiruošusių spręsti ateities iššūkius DI srityje, ugdymą. Be to, Vietname vis labiau akcentuojant skaitmeninę transformaciją, ši inicijatyva gali sukelti reikšmingų pažangų įvairiose srityse, įskaitant sveikatos priežiūrą, žemės ūkį ir telekomunikacijas.
Daugiau išsamių informacijų ir įžvalgų apie technologijų švietimą Vietname galite rasti VNPT.
