인공 지능의 영향 (AI)은 어린이의 발달에 다양한 도전을 제기할 수 있습니다. 기계 지능으로 향상된 ChatGPT와 같은 애플리케이션은 부정확하거나 연령에 적합하지 않은 콘텐츠를 포함하여 다양한 소스에서 데이터를 결합합니다. 어린이들은 우연히 잘못된 정보나 성인 콘텐츠를 찾을 수도 있습니다.
개인 안전 및 개인 정보 보호에 대한 위험도 흔합니다. 어린이들이 온라인에서 개인 정보를 공유하는 경향은 프라이버시 침해 및 무단 데이터 접근으로 이어질 수 있습니다. AI 기반 애플리케이션이나 챗봇과의 상호 작용은 사진을 편집하고 상호 작용을 개인화하는 기능을 포함하므로 사이버 위협에 취약해질 수 있습니다.
어린이를 위험한 행동으로 유인하는 것이 또 다른 위험이 될 수 있습니다. AI를 활용한 건강 및 다이어트 조언을 찾는 청소년들에 관한 보고서가 나왔는데, 이들은 현실적인 참조나 맥락이 빠져있는 정보를 받아들일 수 있어 신뢰할 수 없는 정보를 바탕으로 해로운 행동을 할 수 있습니다.
AI 상호작용은 어린이들의 마음 속에 오도하는 오해를 유발할 수 있습니다. AI를 진짜 친구로 오인하거나 편향된 또는 잘못된 제안을 따르는 등 영향을 받을 수 있어서 어린이들의 심리적 및 행동적 발달에 오랜 영향을 미칠 수 있습니다.
게다가, 기술에 대한 과도한 의존은 우울증 및 불안과 같은 정신 건강 문제를 유발하고 인간 상호 작용이 줄어들어 사회 기술이 허물어지는 요인이 되므로 어린이들의 학습, 연구 능력 및 진취적 행동이 방해될 수 있습니다.
이러한 위험을 극복하기 위해서는 어린이들에게 액세스를 제한하는 것이 아닌 인터넷 안전에 대해 교육하는 것이 중요합니다. 베트남에서는 약 2470만 어린이 가운데 약 3분의 2가 6세 또는 7세부터 인터넷을 사용하는데, 사이버 위험에 대한 인식은 중요합니다. 인터넷 능숙성은 전 세계적 평균에 비해 더 이른 나이에서 시작되므로 디지털 환경에서 아동을 보호하기 위한 온라인 안전 조치에 대한 조기 교육의 필요성이 강조됩니다.
주요 도전과 논란:
가장 중요한 질문 중 하나는 AI가 아동의 인지적 및 사회적 발달에 어떤 영향을 미치는지입니다. AI는 맞춤형 교육 콘텐츠를 제공할 수 있지만, 교육에 AI를 사용하는 것이 전통적인 학습 과정과 학생-교사 관계에 영향을 미치는 방법에 대한 우려가 있습니다. 또 다른 질문은 AI 개발의 윤리적 측면인데, 어떻게하면 AI 시스템이 긍정적인 행동을 촉진하고 고정관념이나 편견을 강화하지 않을지에 대한 문제입니다.
학문적 목적으로 AI를 활용하고 아이들의 개인 정보를 보호하는 사이의 균형에 대한 갈등이 있습니다. AI를 맞춤화하기 위한 데이터 수집이 아동의 정보를 보호해야 한다는 필요성과 충돌할 수 있습니다.
장점:
– 교육적 이점: AI는 개별 학생의 필요에 맞는 맞춤형 콘텐츠와 적응형 학습 전략을 제공함으로써 학습을 혁신할 수 있습니다.
– 접근성: AI는 장애를 가진 어린이들에게 그들의 도전에 맞춘 도구를 제공함으로써 교육을 더 포용적으로 만들 수 있습니다.
– 엔터테인먼트: AI 기반 게임 및 애플리케이션은 안전하고 상호작용적이며 교육적인 엔터테인먼트를 제공할 수 있습니다.
단점:
– 데이터 프라이버시: AI 시스템은 종종 개인 정보를 포함한 대량의 데이터를 필요로 하는데, 이는 어린이들의 개인 정보에 대한 우려를 일으킵니다.
– 사회 기술 발달: AI 상호작용에 대한 과도한 의존은 어린이들의 대인적 기술과 감정 지능 발달에 영향을 줄 수 있습니다.
– 품질 통제: 적절하게 모니터링되거나 정리되지 않은 AI 출처에서 잘못된 또는 부적절한 정보에 어린이들이 접근할 수 있는 위험이 있습니다.
AI와 아동 발달에 관한 더 많은 정보를 탐색하려면 UNICEF (유니세프 홈페이지)나 ISTE(ISTE 홈페이지)와 같은 기술 및 아동 복지에 초점을 맞춘 기관의 웹사이트를 방문할 수 있습니다.
아동들의 삶에 AI 기술을 통합할 때에는 그들의 상호 작용이 안전하고 긍정적이며 건강한 발달을 촉진하도록 보장하는 것이 중요합니다. 교육자, 개발자 및 정책 결정자들에 의한 계속된 평가와 감독이 유익한 균형을 유지하는 데 필요합니다.