U nastojanju da modernizira obrazovnu krajolik Vijetnama, pokrenuta je nova inicijativa koja uključuje integraciju umjetne inteligencije (AI) u metode poučavanja. Vođen inicijativom magistar Ngujen Thu Ujen Fong, projekt obrazovanja o AI-u usredotočen je na dodatno obrazovanje učitelja i opremanje njihovim potrebnim alatima za stvaranje zanimljivih i dinamičnih iskustava učenja.
Projekt, koji predstavlja paradigmu u obrazovanju, ne samo da obučava učitelje već također želi razviti široku svijest i uzbuđenje o AI-u među učenicima, roditeljima i edukatorima. Cilj je postići to putem raznih aktivnosti kao što su čitanja, radionice, rasprave i iskustva iz stvarnog života.
Važna komponenta ovog inovativnog programa uključuje osiguranje sveobuhvatnog nastavnog plana o AI-u za škole. Naglašava se da učenje o AI-u treba ići dalje od tehnologije i algoritama; to se odnosi na buđenje snova, kreativnosti i potencijala učenika uz pomoć AI-a.
Tijekom otkrivanja projekta, istaknuta je sinergija između učenika i učitelja kao ključni element u stvaranju znanja. Inicijativa o AI-u namjerava donijeti transformaciju, ne uvodeći novi predmet, već uključujući AI kao inteligentnog partnera u procesu poučavanja i učenja.
Također, na lansiranju su predstavljene knjiga pod nazivom “Pozdrav AI – Učenje i igra s umjetnom inteligencijom” te su ponuđeni besplatni nastavni materijali zainteresiranim obrazovnim institucijama.
Na forumu su također raspravljene prepreke s kojima se učitelji suočavaju prihvatajući AI, uključujući samonametnuta ograničenja u njihovim tehničkim sposobnostima. Međutim, podijeljeni su primjeri, kao što je od edukatora Mata Allena, koji ilustriraju kako AI pomaže u boljem razumijevanju potreba učenika i omogućava prilagođene pristupe poučavanju.
Ujen Fong je iskoristila priliku da pozove zajednicu da podrži razvoj AI-a u obrazovanju, predlažući načine podrške kao što su pružanje prostora za događaje, volontiranje za usluge prevođenja i podrška učiteljima i učenicima u udaljenim područjima.
Trenutni tržišni trendovi Uključivanje AI-a u obrazovanje dobiva zamah diljem svijeta, a Vijetnam nije iznimka. Trenutni tržišni trendovi pokazuju rastući interes za edukativne tehnologije (EdTech), s ulaganjima u AI startupove koji se fokusiraju na personalizirano učenje, automatiziranu procjenu i prilagodljive platforme za učenje. U Vijetnamu, porast digitalne transformacije zbog pandemije ubrzao je usvajanje EdTech rješenja, što čini AI u obrazovanju sektorom spremanim za rast.
Prognoze Gledajući unaprijed, očekuje se rast potražnje za AI-em u vijetnamskom obrazovanju, dok se vlada nastavlja fokusirati na digitalizaciju u svojim ciljevima reforme obrazovanja. S obvezom poboljšanja kvalitete obrazovanja i stvaranja radne snage prilagođene za Četvrtu industrijsku revoluciju, vjerojatno će doći do porasta partnerstava između obrazovnih institucija i tehnoloških kompanija. To bi moglo rezultirati jačim okvirom AI-a u vijetnamskim školama i sveučilištima u nadolazećim godinama.
Glavni izazovi i kontroverze Iako su potencijalne koristi AI-a u obrazovanju značajne, postoje ključni izazovi kao što su:
– Brige o privatnosti podataka: Budući da AI sustavi zahtijevaju pristup velikim količinama podataka, postoji rizik zloupotrebe informacija o studentima.
– Nejednaka dostupnost: Brine činjenica da bi tehnološke razlike mogle proširiti digitalni jaz, ostavljajući učenike u udaljenim ili manje imućnim područjima izostavljenima.
– Pripremljenost učitelja: Učitelji možda nedostaju vještine ili resursi za učinkovito integriranje AI-a u svoje poučavanje.
Prednosti i nedostaci Prednosti integracije AI-a u vijetnamsko obrazovanje uključuju personalizirana iskustva učenja, učinkovitost u procjeni i administrativnim zadacima te potencijal za interaktivni i privlačan obrazovni sadržaj. Međutim, nedostatci uključuju potencijalno ukidanje radnih mjesta s automatiziranim sustavima, potrebu za značajnim ulaganjima u infrastrukturu i obuku učitelja, te izazov osiguranja da su AI sustavi nepristrani i pravedni.
Najvažnija pitanja relevantna za temu:
– Kako Vijetnam može osigurati jednak pristup obrazovanju o AI-u za sve učenike, bez obzira na njihovo socijalno-eekonomsko podrijetlo?
– Koji su mjere uvedene kako bi se zaštitila privatnost podataka o učenicima kako se AI sve više integrira u obrazovanje?
– Kako će rastuća uloga AI-a u obrazovanju utjecati na potražnju tradicionalnih nastavnih uloga?
Povezane poveznice: Za dodatne informacije o širem kontekstu AI-a u obrazovanju, možete posjetiti poveznice organizacija poput UNESCO-a, koji se bavi AI-jem u obrazovanju na globalnoj razini: UNESCO, ili službenu vijetnamsku vladinu web stranicu, koja može imati ažuriranja o nacionalnim obrazovnim inicijativama: Vlada Vijetnama.
Napomena: S obzirom na brzu promjenjivost tehnologije i trendova na tržištu, informacije koje su navedene predstavljaju trenutnu situaciju kao što je bila početkom 2023. godine te bi se mogla razvijati tijekom vremena.