Améliorer l’éducation grâce à la technologie et à l’IA à Ho Chi Minh-Ville

Au cours de l’année académique 2024-2025, la ville de Ho Chi Minh s’apprête à élever son cadre éducatif en intégrant des technologies avancées et une transformation numérique. Le Département de l’Éducation et de la Formation (DoET) vise à guider les étudiants dans l’acquisition de connaissances sur l’intelligence artificielle (IA) et à promouvoir des compétences linguistiques et informatiques conformes aux normes internationales.

Dans le cadre de cette initiative, des lycées spécialisés comme Le Hong Phong intégreront des sujets sur l’IA dans leur programme. Les étudiants seront invités à explorer des modèles mathématiques, à comprendre les algorithmes de l’IA et à appliquer ces concepts pour résoudre des défis du monde réel. Ils découvriront également les dernières applications de l’IA dans divers secteurs, collaborant en équipes pour développer des rapports scientifiques.

Les enseignants sont encouragés à intégrer des concepts fondamentaux de l’IA dans leurs leçons et thèmes d’apprentissage. Cette approche sera enrichie par la mise à jour du programme afin d’inclure des applications pratiques de l’IA pertinentes pour la vie quotidienne.

De plus, le DoET souligne l’importance de renforcer l’environnement en langue anglaise pour les éducateurs et les étudiants. Cela inclut des efforts d’enseignement collaboratif avec des instructeurs étrangers lorsque cela est possible. Les étudiants sont encouragés à participer à des évaluations internationales de compétence en anglais.

L’initiative promeut également l’apprentissage de langues supplémentaires comme le chinois, le japonais et le coréen en fonction de l’intérêt et de l’inscription des étudiants. Pour se conformer aux exigences du programme d’éducation générale de 2018, les écoles attribueront des enseignants qualifiés pour l’orientation professionnelle, améliorant ainsi la qualité et la pertinence de l’éducation professionnelle pour répondre aux besoins évolutifs du marché du travail.

Améliorer l’éducation par la technologie et l’IA à Ho Chi Minh Ville

Alors que la ville de Ho Chi Minh se prépare à améliorer son cadre éducatif au cours de l’année académique 2024-2025, l’intégration de la technologie et de l’intelligence artificielle (IA) représente un bond transformateur pour la région. Le Département de l’Éducation et de la Formation (DoET) prévoit non seulement de mettre en œuvre des technologies éducatives à la pointe, mais aussi de répondre à des défis cruciaux liés à leur adoption.

Questions clés et réponses

1. Quelles technologies spécifiques seront utilisées dans les salles de classe ?
L’intégration impliquera des outils tels que des systèmes de tutorat pilotés par l’IA, des plateformes numériques interactives pour l’apprentissage collaboratif, et des applications utilisant la réalité virtuelle ou augmentée pour des expériences éducatives immersives.

2. Comment le programme va-t-il changer ?
Le programme intégrera les principes de l’IA à travers diverses matières, encourageant des approches interdisciplinaires où la science, les mathématiques, la langue et l’éthique rencontrent les outils innovants de l’IA. L’accent sera mis sur la résolution de problèmes et les compétences analytiques.

3. Quelle formation les enseignants recevront-ils ?
Les enseignants participeront à des ateliers de formation sur l’intégration efficace de la technologie et de l’IA dans leurs méthodes d’enseignement. Cette formation mettra l’accent sur les techniques pédagogiques qui exploitent les outils numériques pour améliorer l’engagement des étudiants et les résultats d’apprentissage.

Défis et controverses clés

Malgré la vision prometteuse d’un système éducatif enrichi par la technologie, plusieurs défis doivent être navigués :

– Fracture numérique : Il existe une disparité significative dans l’accès aux outils technologiques et à Internet entre les étudiants urbains et ruraux. Cela pourrait élargir les inégalités éducatives si cela n’est pas correctement abordé.

– Préparation des enseignants : Il est impératif de veiller à ce que tous les éducateurs disposent des compétences et des connaissances nécessaires pour intégrer efficacement ces technologies dans leur enseignement.

– Prolifération de la désinformation : Alors que les étudiants interagissent avec des outils d’IA, ils doivent être formés à évaluer de manière critique l’information, en luttant contre les risques de désinformation qui peuvent découler de la dépendance à des systèmes automatisés.

Avantages et inconvénients

Avantages :

– Engagement accru : Les technologies interactives peuvent rendre l’apprentissage plus engageant et agréable pour les étudiants, favorisant ainsi l’amour de l’apprentissage.

– Apprentissage personnalisé : L’IA peut adapter les expériences éducatives pour répondre aux rythmes et styles d’apprentissage individuels, rendant l’éducation plus efficace.

– Préparation pour l’avenir : En apprenant l’IA et la littératie technologique, les étudiants seront mieux préparés pour les futurs marchés de l’emploi qui exigent de plus en plus des travailleurs compétents en technologie.

Inconvénients :

– Dépendance à la technologie : Une trop grande dépendance à la technologie peut entraver le développement de compétences traditionnelles, telles que la pensée critique et la communication interpersonnelle.

– Coûts de mise en œuvre : La mise à niveau des infrastructures et la fourniture de ressources nécessaires peuvent peser financièrement sur les institutions éducatives.

– Risque de réduction des emplois : Le passage à la technologie dans l’éducation pourrait entraîner une diminution des opportunités d’emploi pour les éducateurs traditionnels si cela n’est pas géré avec soin.

Conclusion

L’initiative d’améliorer l’éducation par la technologie et l’IA à Ho Chi Minh Ville constitue un pas significatif vers la modernisation des pratiques éducatives. Une planification minutieuse, une formation inclusive, et une évaluation continue seront essentielles pour surmonter les défis et maximiser les bénéfices de cette approche innovante. La communauté attend avec impatience un avenir où l’éducation ne se limite pas à la connaissance, mais englobe également les compétences nécessaires pour prospérer dans un monde de plus en plus numérique.

Pour plus d’informations sur les développements éducatifs à Ho Chi Minh Ville, visitez la page officielle du département de l’éducation à hcm.edu.vn.